Re: [請益] 應屆高中畢業生兼家教
分享一下我個人的經驗。
我第一次當家教是在「高二下學期」的時候,
那時候我家對面鄰居的女兒剛考完第一次國中基測,
奇慘無比,總分300分,她只考了46分(沒錯!!!五科加起來才46分),
後來她媽媽拜託我教她,而我那時住學校宿舍,所以就用週末回家的時間幫她上數學科。
上了一個多月後,她考第二次基測,還是很慘,不過有進步,得到117分的樣子。 = =
這是我第一次教書,那時候我碰到的最大問題是:
「看到題目時,會很直接地用『高中』的方式去快速解答。」
再加上學生的程度本來就差,
所以我必須花一點時間讓自己「倒退嚕」去使用國中最基本的方式。
這是那時候教學所遇到的問題。
畢竟我那時才高二,很難讓自己去使用國中所使用的陽春+繁瑣解題方式。
(並不是說國中的解題方式不好,而是因為高中教了更快速的解題方式,
自然而然就不會去使用國中的麻煩又原始的方式解題,畢竟高中數學很講求「快」)
後來我高中畢業之後,七月份在等指考成績公佈,就到補習班打工。
不過做的是一份非常累,而且錢又少的工作:「電訪工讀生」。
那時候政府還沒把最低時間調成95元,還是80元,
一個班是三小時,我一天做兩個班,講了六個小時的話才賺到480元(超級累)。
除了要被家長掛電話、辱罵之外(很多家長一聽到是補習班打的電話,態度就OOXX),
還要跟班主任報告電訪進度(EX:有多少人要來做落點分析、哪些人有可能要重考),
如果業績太差的話,還會被補習班唸。
而且在電訪時,有時候班主任還會在旁邊監聽,
如果沒照補習班教的電訪問話內容進行,就會被「噹」。
八月放榜之後,我考上師大國文系,就辭掉補習班的工作了。
(既然已經放榜,補習班開始網羅、慫恿要重考的人,
所以那時候工讀生的業績壓力更大。)
那時候開始了我第二次的家教經驗,
我當鄰居小孩的家教老師(一對兄弟,國一和小五),
一天兩小時,星期一、三、五上國一家教(國、英、數),
星期二、四、六上小五家教(國、英、數)。
而我的時薪...只有100元(現在想起來還滿誇張的)。
因為我想說我才應屆上大學,再加上是鄰居的小孩,而且又是鄉下地方(南投縣),
況且時薪100元已經比我之前在補習班打工的80元好滿多的,所以就接了。
整個八月份,一週七天,有六天都要家教,而且國、英、數都教,
在備課方面還滿累的。
其中有滿多事情讓我累積了不少教學經驗,比如:
國一的哥哥雖然已經學了三年的英文了,但是竟然「不會音標」,
其實我覺得學英語會不會音標不是很重要(況且音標不止一套),
但是他竟然在新單字底下用「國語注音+數字」去標示怎麼唸,
這...難怪英文不會好。
後來在教音標上就花了不少時間。
而小五的那個弟弟問題也一大堆,
數學橫式的算式不會寫成直式的,比如「145÷5=?」他不會算,
因為是寫橫的,他只會算直的。 Orz
而且就算出直式的除法、乘法給他算,他十題也會錯八題,
因為位置對不準(就是十位、百位、千位在計算時會歪掉),
這也讓我花了不少時間。(這種事情其實老師也很無力...)
我記得我還叫他拿尺出來遮住其他位的數字,算完一位再露出另一位,
然後用尺校正算式正不正(避免他降位、進位時又寫歪了)。
在國語方面,他連怎麼查字典都不會查...
因為他連注音都拼的亂七八糟的。
整個月,我每次家教結束都有一種虛脫的感覺。
不過好處是讓我對國小、國中的新教材有一定的了解。
一直到現在,家教即將邁入第四年了,
目前是四個家教在教,教過的學生至少十個以上。
補習班教學也有一點經驗,因為在那邊教過好幾次,
遇過不少狀況,像是補習班主任要求國一、國二的學生合成一班一起上課之類的。
不過在補習班都待不久就是了,
因為在試教期結束後,班主任決定聘請了,但最後都因價錢講不攏。
(我一直覺得大部分的補習班都滿吸血的,我倒不如去教一對一的家教。)
回想剛開始家教時(高中剛畢業),和現在相比(已經有三年多的經驗),
我覺得那時的教學其實不能算是「教學」,
因為那時候的我並沒有什麼經驗,在家教時只是單純地
「把以前老師所教的我的內容和方式,再重複地給予學生」如此而已。
隨著家教經驗的累積和大學之後修教育學程,
才慢慢改變自己的教學方式和內容,除了以前老師用的那套之外,
添加了「許多自己的東西」。
我想,這就是新手和老手的差別吧!
以上。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.122.31.36
推
04/22 08:59, , 1F
04/22 08:59, 1F
推
04/22 14:54, , 2F
04/22 14:54, 2F
討論串 (同標題文章)
完整討論串 (本文為第 2 之 3 篇):