Re: [互動] 這樣子的學生到底在想什麼阿...
前文恕刪....
其實...現在這樣的小孩算滿多的 |||
我是教補習班的
每一個年級幾乎會遇到這種經濟條件不虞匱乏的學生
我最記得有一次一個學生理化考了90幾分
我發了100元的獎學金給他 他直接推說他不需要
我心裡是有點錯愕的 因為要是換成是別的學生會很開心的收下
不過後來知道原因是....他每天錢包裡面都是5.6千塊
每次上課都是最吵鬧的那一個 他很聰明
所以要考好或考壞都是他的自由
常常我上課請他不要打攪到大家的上課秩序
他都會回我說 老師 這次我保證會考90給你看
我知道他辦得到
所以我會當場說我知道你一定辦得到 (先誇獎)
但是重要的是你現在不能影響"我們"上課(孤立他)
然後他就會比較乖一點了
我是那種上課跟下課分得很清楚的人
我下課的時候 學生要跟我玩什麼我都能玩
有時候還可能要費一點心思
比如說多主動關心學生 聽他們抱怨 對於他們對我的好奇的問題我都回答保留
讓他們對自己保持一定的好奇
比如說我們主任是上他們的數學課 無時無刻都逼得很緊
我在上課的時候常常就會跟他們說辛苦了 當我也逼他們很緊的時候
就會說 哎呀 跟主任比 我有那麼嚴格嘛??
我以上的意思是說 如果遇到這種學生
我建議是要先了解他的個性 他喜歡什麼 不喜歡什麼 罩門在哪裡?
我大學時的家教學生也差不多是這樣
先試圖找找看她對你感不感興趣
我的經驗是曾為了能和學生有話題 我還去玩了他喜歡的線上遊戲
我是一個電玩白癡(我是連玩瑪莉兄弟第一關都破不了的人)
雖然下載了 還是很遜 不過這時候就跟學生討論 讓他教我
但是這些東西不能佔用上課太多時間 (以免家長認為你不務正業)
最好是下課時間聊 建議你可以比家教時間早個10-20分鐘去關心學生
每次都不要聊太多太久 保持新鮮感
也是會去看一下女生都在看什麼小說啊 偶像劇啊 聊歌啊 偶像啊~
總之走進學生的心之後 就會好教許多 一開始下的功夫不能少
我是一個好好老師 不太有威嚴的 我也不會裝生氣
我只要生氣就是真的生氣了 (傷身又傷心啊~)
我常常在想
其實當一個壞面老師 說不定真的比較省事
只要一裝兇大家都閉嘴 上課好順暢
但我是那種比較容易放棄的那種
學生太亂七八糟的時候
我都呈現不想上課了 隨便你們好了
我就會嘆很長的氣 開始不講話 我就做我自己的事情 根本不想理他們
我幾乎很少破口大罵學生過...
但奇怪的是他們也沒真的就一直吵下去
我朋友說我生氣的時候是透出一股寒氣 不像她是一團火 XD
我覺得你可以找一些方向去引導他
不要問他的意見(ex你想不想進步? 妳未來想做什麼?)
從他的談話跟行為舉止去抓他的興趣可能是在哪
妳的手上如果有他想要的糖果
情況就換整個反過來
比如說我有教國小跟國中生
現在國小生什麼都不缺 但他們愛聽鬼故事和玩一些小遊戲
所以我一定會準備好幾個 即使我真的怕鬼怕得要死 連恐怖片都一定不看的
如果乖的話就可以聽鬼故事喔~
這時候再皮的學生都會安靜 甚至還幫你管秩序
國中生的話 就聊最近的電影和星光大道的人吧
ptt的八卦版可以看一下 隨便捉幾個報紙沒有的
而事實上我是最不喜歡看八卦的人 如果不是為了跟學生有話題
我從小一直到現在是不會主動去翻影劇版的
講這麼多 其實重點就只有2個 = =a sorry 廢話很多
就是去找出一種糖果 而這糖果是學生非常想要 而自己弄不到的
花時間去建立一種關係 而這種關係是維持師生界線的一種清楚劃分
該上課的時候就是好好上課 不管讀書目的是為了什麼
現在這兩個小時就是要完成這些習題並把它做訂正
亂寫就再寫一遍 錯1/3以上也重寫一遍
把規則訂好
如果學生說什麼就是為了錢才教他 我不要付錢妳就失業了之類的話
你也不要受影響 你可以說這是我跟妳父母之間的事情
而且就算你說不要 我還是會來 沒被我教到是你的損失
不要讓她真的覺得付錢是大爺
如果他嘴巴比較不乾淨 就一直跟他說我不喜歡聽 你不要一直講給我聽
然後我會記下他總共講了幾次
怎麼會有一個人一直講不聽 提醒了20遍(誇大)
妳是老人家嗎? 腦袋是裝不下東西的那種嘛?
乞丐都不會一直講不聽 我看妳連乞丐都當不了 ╮(′~‵〞)╭鄙視
反正我都會拿學生講過的話嗆回去 (君子報仇三年不晚啊~)
以上可能不完全能解決到原po你心裡的疑問
當作參考囉 ^^
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