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討論串[請益] 國中理化

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[請益] 國中理化

推噓1(1推 )留言2則，0人參與作者andymao (毛毛)時間16年前 (2009/06/26 22:41)資訊

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有幾題感覺怪怪的，自己看不出所以然. 想請教大家一下. -------------------------------------------------. 1.. 有一圓型鐵板重20，上面接著管子，放置於大水缸中，在水面下15cm時不會掉落，. 而在管子當中注入水5cm深時，恰可掉落。. 求圓形板

(還有411個字)

Re: [請益] 國中理化

推噓2(2推 )留言5則，0人參與作者osaka80 (osaka)時間16年前 (2009/04/18 00:48)資訊

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想了一下內容，越想越怪@_@. (A)文字敘述問題. 1g在任何的實驗操作條件下，人們都有辦法換出這麼多能量.....錯的，因為人很遜. 1g可換得這麼多能量，不管什麼條件，都是依照此比例換.......如果愛因斯坦對. (C)能量是否有可能以我們未知的形式存在？如何得知總值不變？. (D)把兩個重

Re: [請益] 國中理化

推噓0(0推 )留言0則，0人參與作者vxst (冷光)時間16年前 (2009/04/16 09:27)資訊

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小弟的看法是(A)的錯誤以簡單的解釋應該是:當"質量損失"1公克的物質可轉換成. 9x10^13焦耳的能量, 其實以大部份國中生理解而言,其實解釋太複雜反而會讓他們. 對理化提不起興趣..^^. --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆ From: 115.81.22.183.

[請益] 國中理化

推噓5(5推 )留言13則，0人參與作者melantu (不忘初衷)時間16年前 (2009/04/11 15:02)資訊

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有關質量與能量的敘述，下列何者是正確的？. (A)依愛因斯坦的質能互換公式，1公克的物質在任何條件下均可轉換成9x10^13焦耳. 的能量. (B)核分裂過程後，電荷總量會減少並轉換為能量. (C)質量亦為能量的一種形式，宇宙間能量可以不同的形式存在，其總值不變. (D)核融合是吸收能量轉會為質量的

(還有46個字)

[請益] 國中理化

推噓1(1推 )留言2則，0人參與作者kys931 (夏)時間17年前 (2008/05/05 12:18)資訊

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下列何者不是碳氫氧化合物的特性？. (A)組成只有C、H、O三元素的有機化合物總稱. (B)氫與氧的原子數比皆為2：1. (C)醣類又稱為碳水化合物. (D)澱粉、纖維素屬於多醣類的碳氫氧化合物. 答案給的是(B). 請問B選項錯在...?. 感謝解惑. --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.

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