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討論串[請益] 國二數學根號部份
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我覺得可以用符號的觀念來說明~. 可以先跟學生問4是哪個正數的平方?→2. 9是哪個正數的平方?→3. 16是哪個正數的平方?→4. ....... 當問到3是哪個正數的平方?→學生無法馬上回答. 這時就可以說明當遇到類似像3這種無法馬上回答是哪個正數的平方的時候. 可以用符號√3、√5...來表示
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