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討論串[問題] 請問教公民的老師,八年級的政治課程
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我其實遭遇跟發問老師有點相像 本身並非公民老師 因為配課從去年上國一今年接著國二七年級的公民真的比較容易著手 八年級的政治似乎真的很頭痛 花了很多時間準備. 就專業角度上自認為真的需要多加充實比不上真正專業 只能靠自己多查資料. 不過上了一週後可以簡單的分享一下自己嘗試的作法希望能有點幫助. 康軒版
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老實講. 這要看功力. 不是說公民老師就是很厲害. 而是說文科的東西就是比數理科要能夠講的有趣. 因為它跟生活有關. 跟現實例子(或更誇張點)連結上關係. 並且講課時要用世俗化的教法. (就是講得很簡單又好笑). 除非學生已經罹患嚴重的習得無助感. 不然還沒有學生認為我的課是無聊的. 不過,副作用是
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我被配課教過公民,分享一下我的心得。. 我也不懂得帶活動,只是喜歡看報紙、愛閒聊而已。. 這是我偶然間發現的法律電子報,有很多實例可分享:. http://tw.letter.yahoo.com/one/latest.php?letter_id=23407. 我們這邊的小朋友,不用說自己查什麼資料,
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如果你有足夠的時間,可以讓學生玩所謂成人的權利。. 例如︰組織政黨→規劃政見→選舉。. 引學生身邊的事務為例,讓學生分組去玩上面三種權利,也許就不會那麼無聊了。. 但是前提絕對是有足夠的時間可以玩。. 政治是人的集體活動產生的現象,如果沒有經過長時間的沉澱,看到的效果不多。. 為了追進度,只好持續著
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