[請益/國語] 翰林五下關於倒反法

看板teaching作者 (誅魔神光．火流星)時間10年前 (2014/02/02 19:17), 編輯推噓1(1推 0噓 11→)
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各位教育的先進你們好： 在翰林版五下的第二課課文中，有這麼一段話。 「彰化有一處海水容易倒灌的地方，不容易耕種，但被命名為福 興。」教學指引上說明這段話是倒反修辭。 但我上網查了一下，倒反法的定義：「修辭學的一種，主要是以 與陳述事實相反的言語來突顯事實的重要。通常是表貶義。」若 教學指引說的正確，那麼與事實相反的言語「福興」用來突顯「 不易耕種」的重要，但文中又說，先民取相反的名，是樂觀的態 度，若是倒反修辭，這樂觀的態度反而不重要了？ 想請先教育界、語文領域的先進，那一段話真的是倒反修辭？還 是映襯（以相反的觀念比較）？雖然這個可能不適合放在國小， 但我還是想知道教學指引說的是對還是錯？請不吝指教，謝謝。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.175.59.52
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"與事實相反的言語「福興」"--> 突顯的是（依據前文所敘述
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的）:既不是「福」也不是「興」(事實: 不是"福興")
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把注意力放在"但被命名為福興"(特別是福興)這個「字面」上
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(配合後文，進一步思考: 那麼突顯的是什麼？為什麼"不是福
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興"--> 因為先民樂觀，所以才搞出這種命名方式。重點是在
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突顯"福興"這個字面的「命名」)
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推
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把「福興」想成是「福地興盛」
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再把句子變白話點解釋
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先民把不易耕種的地稱為「真是興盛的福地」
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倒反 的意味 就出現了（反著說）
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映襯是 強調 事物的對比性
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這句 只有不易耕種 「福興」根本沒能對比
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