Re: [請益] 五年級社會
學生四年級的社會都是比較偏向公民的
教材內容都比較簡單
一升上五年級的教材內容真的落差很大
教到目前已是帶第三屆的高年級了
還是沒有辦法承受他們連社會都可以考不到80分的打擊
因為孩子真的是很被動的....
只好帶著他們"背"
我的作法是在念課文前提示等一下要問的問題
請學生念的時候發現問題答案就先用鉛筆畫下重點
接下來我會一邊解說一邊隨時點學生問
讓他們有課程參與感
也順便教他們怎麼抓重點
每一節課最後留五分鐘
三分鐘自行複習加背最後兩分鐘用小組競賽的方式問問題
每一章節結束就來個大問哉
也是利用小組競賽的方式
所以等於每一節都有複習
每一章節又帶著複習
考出來的結果就不會太差
但是....我還是要說
這樣真的並不是最好的方法
只不過學生真的太被動了
回家幾乎寫完功課就不會做到"複習"
愛的教育下考不好對他們而言就是被罵一下又不會怎樣
甚至連校長都在晨會說學生考不好不要罵太兇
不過我們又不能甘心學生只有那樣的爛成績
所以只好用這種方法來加強
爛成績對我而言表示的是負責任的意義
尤其是以社會而言，幾分耕耘就有幾分收穫
也希望有人提供可以讓學生"主動"唸書的良方
最後....背多分是個負面的詞
但我們都不能否認背的價值性不是嗎?
只是希望學生能學習背得有意義、有技巧
而非全然的死背罷了
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