Re: [討論] 小六譬喻
※ 引述《bstintin (○(*￣︶￣*)○)》之銘言：
: 1.爸媽對她的教育方式，盡可能像對待正常的孩子一般。
: 2.雖然沒有手，她的右腳卻像手一樣靈活。
: 第1句 我認為 手是喻體 像是喻詞 手是喻依 但算是一句不是非常好的譬喻法
: 因為腳手都屬於身體的一部份
: 同質性比較高
: 第2句 對她的教育方式是喻體 像是喻詞 對正常孩子(的教育方式)是喻詞
: 那這樣也算是譬喻 只是這句會比2更不好
: 因為二種都是教育方式 只是對象不同
: 不知道我這樣解釋對不對 想徵求各位老師的看法
不好意思 我不是老師，只是國文系的學生
就我們的觀點來看
這兩句其實不太能算是譬喻
不是只要有「像」這個字就可以當作譬喻
不然
「明天好像會下雨」這類的「事實性陳述」也成為譬喻了
一個好的譬喻，喻體、喻依要力求「遠距」、「落差」
喻體是熟悉的 喻解則要「出人意外的合理」
看到喻解時能讓人眼睛一亮 但它必須能解釋得通
如果要退一步解釋來說
照您這種解釋 或許勉強算得上「譬喻」
但真的是 「很糟糕的譬喻」
不過 小朋友能寫出這樣通順的句子也算不錯了
和小朋友解釋時 可以告訴他們 這樣的造句並不是很好 他們所造的句子
就像是：「左邊的屁股像是右邊的屁股」
拿同樣的（同質性太高、類別相同）東西來互比 其實沒什麼意義
個人一點小感想……
修辭不是考試的工具
而是增加文采的一種技巧
很多時候 修辭不見得「對」或「不對」
而是「好」、「不好」的問題
小朋友要運用譬喻來寫作 不妨叫他們問問自己
寫出這樣的句子時 是否會讓人覺得「很特別」
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