Re: [請益]小五數學的解未知數

看板teaching作者 (夢裡花)時間18年前 (2007/05/17 11:27), 編輯推噓2(204)
留言6則, 2人參與, 最新討論串3/3 (看更多)
※ 引述《jinnoarashi (愛是啥!?能吃嗎?)》之銘言: : ※ 引述《a00000jazz (月夜愁 <=0O )》之銘言: : : 翰林版的小五數學就有解未知數 : : 也就是國中的解方程式 ~~ : : 我用天平的觀念 讓小朋友知道"="就是要兩邊平衡 : : ( ) + 5 = 13 : : ( ) + 5 - 5 = 13 - 5 : : ( ) = 8 : : 結果一堆人有聽沒有懂,還是照課本死記 : : 反正就給它直接 13-5 啦 每次都邊教邊罵教科書~ : : 請問要怎麼教小朋友比較能接受 比較聽得懂啊? : 我目前是教小五的...(安親老師) : 剛好也是用翰林版低... : 我是叫他們背口訣... : 有兩種情形: : 1.括號在前面 : ( )-48=100 ( )=100+48=148 : ( )+48=100 ( )=100-48=52 : ( )x6=72 ( )=72÷6=12 : ( )÷=72 ( )=72x6=432 : 口訣:( )在前面,加的變減的,減的變加的,乘的變除的,除的變乘的.. : 大減小,大除小 ~~~~~~~~~~~~~ 為甚麼一定是大除小?或大減小? 若和,差,積或商是小數呢? 等到他們長大一定會有疑問的! 如果是我 會帶些簡單且生活的應用題 跟小朋友講解 讓他們體會.... 自然他們就會算()所代表的數了 除非學校老師 也叫他們用背的 這樣 : 2.括號在中間 : 48+( )=100 ( )=100-48=52 : 100-( )=48 ( )=100-48=52 : 6x( )=72 ( )=72÷6=12 : 72÷( )=6 ( )=72÷6=12 : 口訣:( )在中間,加的變減的,乘的變除的,大減小,大除小 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.124.170.202

05/17 11:51, , 1F
嗯,大除以小,大減小的觀念,讓很多學生產生學習障礙
05/17 11:51, 1F

05/17 23:27, , 2F
用線段來表示全部是13 再擷取其中一段是5 問孩子另一段
05/17 23:27, 2F

05/17 23:28, , 3F
其實在小二時就會遇到這種題型了 只是不以未知數的型式
05/17 23:28, 3F

05/17 23:29, , 4F
出現 以死背的方式雖然加速他們辨別該使用何種運算符號
05/17 23:29, 4F

05/17 23:31, , 5F
但是 題目常常又在玩文字遊戲 常使孩子搞混 所以還是先用
05/17 23:31, 5F

05/17 23:32, , 6F
簡單的題目來慢慢引導 再經由演練來慢慢形成概念個人淺見
05/17 23:32, 6F
文章代碼(AID): #16IykvBX (teaching)
文章代碼(AID): #16IykvBX (teaching)