Re: [問題] 像這樣聰明的資優國一生該怎麼教呢
※ 引述《toocoolun (好大~的一顆西瓜)》之銘言：
: 現在接了一個學生
: 他在其他的補習班有在補國二的數學
: 但他現在是國一資優班的學生
: 媽媽請家教的原因是因為...
: 他國一的課程沒有上過,但前提是他在國二班的成績也很不錯
: 第一次上課就覺得他實力很好,且國一的東西對他來說真的是太過簡單
: 有許多東西根本不用上,他就會了,也會變的興趣缺缺
: 但媽媽的用意就是要讓他上國一課程..
: 第一次下課後我有跟學生和媽媽一起溝通,我的方式是說
: 畢竟媽媽要的用意是這樣,我希望學生可以調整心態,
: 重新歸零,重新學習,雖然簡單,但往自己認為往簡單的東西都很容易粗心錯
: 這是我根他們做的心理建設
: 但我還是想幫學生設計一套適合他的上課方式
: 畢竟聰明的學生有聰明的方法,應應材施教
: 想請問大家有沒有比較好的建議呢?
這不知道算不算建議...
找個機會讓他教別人。
教，然後知不足。
能夠清楚表達，才是真正地知道且學會了。
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推
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