Re: [問題] 請教一下有教小六數學的學校老師
※ 引述《toit (思妤寶貝)》之銘言：
: "寫出13的5個倍數__________________________。
: 因為有的學生乘法很粗心，常常會乘錯，
: 為了預防他們寫錯，所以我跟他們說那你就補0就好，
: 也就是寫13、130、1300、13000、130000，
: 反正這些也是13的倍數，而且直接補0連計算都省了，
: 又快又方便，
: 結果他們就都這麼寫了(不同學校也不同班)
: 結果有的人被打錯，說他們老師給的答案是13、26、39、52、65，
: 他們還被罵，說寫這麼大的答案幹麻？
: 請問一下我叫學生寫的這些答案，各位會給對還是給錯？
妳這方法的確不錯哩 @@
不過我覺得若是學校老師罵他們是基於要他們熟悉13的倍數的話
那被罵倒是情有可原
如果只是因為純粹跟標準答案不一樣 批改上增加困擾
那我就覺得這樣就罵學生不太應該
我雖然不是學校老師 我是安親班帶6年級的
我覺得還是要讓他們熟悉13的倍數 還有17，19，23...的倍數
因為有些學生沒有學輾轉相除法
那麼遇到某些數字要求公因數時
他們就真的很難想的到
像是 91=13*7 (常常問我91是不是質數 =.= 被問到很煩)
57=19*3
81=9*9
奇怪的是 9*9=81 都會問我是不是81是不是質數
好像看到有 1 的他們都會懷疑是質數
每每看到對倍數不熟的學生 我就覺得很擔心
小孩子都很沒有耐心
要她寫五個倍數就說都要 13*1 13*2 13*3 13*4 13*5
乘五遍很煩耶 而且又會乘錯
我就會說那可以用加的啊
13
+ 13
——————
26
13
——————
39
13
——————
52
13
——————
65
會心算的人 用加的就可以滿快加出來的
不太會心算的人 也不用一直重寫算式
我會說乘法不好就算了
如果連加法都會加錯
那就真的是你不專心了
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