Re: [問題] 我想問關於兒童美語教學方面的問題
公視有相關的記錄片供您參考：
公視頻道：紀錄觀點 -- 童話劇場 紀錄片上下集
可在網路上免費觀賞
http://www.hichannel.hinet.net/channel/media_html/1/media_16681.htm
或
http://www.hichannel.hinet.net/channel/channel_html/index_channel_053.htm
選取「記錄觀點」節目
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以下轉錄台北市立師院林佩蓉教授的話：
片中補教業者有一段話一直在我耳邊迴響著:
「如果每個幼教老師都像片中那位中文老師一樣
教孩子是否判斷的能力
讓孩子自主學習
那麼我們怎麼還會生存的下去呢？』
我很遺憾幼教現場真得不是很多那樣的中文老師,
多數是不想當那樣的老師,
要不然就是想當當不了,
因為那畢竟不是主流的價值觀,
這個社會的主流價值觀, 可以那位實踐大學的陳教授為代表,
她認為<中文教室的老師並未教甚麼(恐龍知識), 甚至教室秩序還有點失控,
而外師使出渾身解數努力教東西(填塞英文及恐龍知識)才符合教師的角色! >
中文老師和外師的教學反映出截然不同的兩種價值觀,
我很遺憾陳教授的觀點代表的是絕大多數,
她看不到(或有看到但不認同)中文教室老師企圖想要達成的教育目標,
那就是--
尊重, 肯定孩子有自己獨特的感受與想法,
以培養孩子的自在, 自信, 自主與創意,
鼓勵孩子觀察, 比較, 驗證假設, 傾聽, 分享, 交流討論,,
以培養孩子?說, 分析, 組織 , 歸納, 演繹等高層次的心智能力,
這些遠比灌輸孩子知識更重要!
這部片子真的很值得觀賞!
無論是家長, 師培機構學者專家(包括: 幼教, 英教甚至初教), 幼兒園所(包括補習班)經
營者及現場工作者都適合觀賞!
如果大家看完會因此稍微想一想, 甚至相互討論,
幼兒教育的問題才可能浮上台面被看見, 被討論,
問題才可能被重視, 被解決,
我們下一代小孩的教育也才會有春天!
希望有一天, 我們會讓孩子覺得, 春天不是永遠在窗外, 春天就在教室你身邊!
林佩蓉
台北市立師範學院幼教系副教授
2311-3040*4914
而我自己的想法是 孩子的需求是玩（快樂），有成就感的學習（能讓他快樂的玩）
而課程就是老師的目標和小孩的目標 的折衷
重點不是遊戲 而且小孩想要什麼內容什麼方式的學習
幼兒學美語是一股無法阻擋的熱潮 如果必須身為處於熱潮中的老師
那麼就想辦法把大人想要的和小孩想要的折衷吧！
但是如果你的學生是國小的孩子
那麼可能真的有課業上的壓力（和家長的訴求） 我可以體會
那就要觀察他們有興趣的事物
給她們喜歡的東西、活動當作獎勵 沒有實質也可多些口頭讚美
提高他們的學習動機為主要目標
可能幫不上忙 多少參考一下
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※ 編輯: Gya 來自: 218.34.232.10 (07/05 22:51)
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