Re: [問題]英語教學
※ 引述《Aphose (Aphose)》之銘言：
: 最近接了一個國小小班制家教班的英文教學
: 學生只有3個人 都是三年級
嗯 正巧我今年寒假開始也接了三個小孩(2.3.4年級)的家教
分享一下經驗和想法 :)
: 但是程度都不同 而且程度稍微比較好的同學會清是和嘲笑程度不好的同學
: 使用的教材是LET"S GO第一測
: 其中有兩個已經學完第一冊了 所以上課都一值在玩吵鬧
: 不過程度還是半調子
: 另一個是連ABC字母都不熟
: 班主任要我以LET'S GO 為主 自然發音法為輔來教學
: 可是真的很難教耶
我用的教材是自己找的 (翻遍誠品兒童店跟好多書局了 = =")
小孩的情況也跟你的不太一樣 所以分享一下我從各書中看到覺得還不錯的方法 :)
(不過我沒看過Let's go就是了^^")
字母一堂課教/複習5~6個左右
(有人建議從小寫開始教 因為小寫比較常見 不過要看學生的程度
如果那個對abc不熟的小孩對大寫比較熟的話 反而可以先複習大寫
再逐步教小寫)
搭配 Let's go 裡面的生字來來教 (課本習題也許可以當做輔助or作業複習)
(生字挑出你覺得"半調子"孩子們可能比較不熟悉的部分)
教的時候搭配字卡 非常好用:)
比如說教abcdef這6個字母
可以現場 邊寫(同時就做好字卡啦:) 邊教
然後抽卡問個別的小孩 或是讓小孩輪流抽卡問別人 或是你唸讓小孩找
事先準備好生字字卡 (大概六到十個吧:)
讓每個小孩個別抽字母字卡(a/b/c/d/e/f) 從生字字卡中找出有那個字母的生字
認得的話可以直接在背後畫出來 不認得的話可以查字典再畫下來(要先準備字典喔:)
然後教生字 同時也可以要學生指出字母在哪裡 怎麼唸
也要同時帶其他兩個小孩唸喔:)
自然發音方面我覺得需要時間
現在我正在教啦 不過有點困難 尤其我也同時搭配kk來教母音 還在摸索><"
不過一開始可以先讓孩子對英語有感覺就好:)
慢慢再協助他們歸類 解釋提醒 字母/音 之間的關聯
: 他們上課還會逼我玩遊戲 還要準備禮物給他們抽獎
: 該怎麼教比較好？
遊戲
喔 我覺得自己每次上課前都在想遊戲 還買了一堆遊戲書來找idea = ="
(誠品買的 比如說是"150個音樂遊戲" 或是 "提升語文能力的100種遊戲"之類的)
(應該還有其他的書 或是相關資訊吧 :)
不過看到小孩玩得高興又學得起來還滿高興的 ^^
(有時候還是會失敗啦 = = ")
比如說 教身體部位的時候可以玩"啞巴拳"的遊戲 (eyes eyes ... nose!)
比到同樣部位的人就要負責出題(就是當鬼啦:)
其他還可以做大骰子 上面寫生字 看丟到什麼 就要找到那張字卡
並且唸出聲音(英/中)
或是教動物玩超級比一比 輪流讓孩子出來 抽字卡 給圖示 請他表演
讓其他人猜他在演哪種動物 猜對一個就邊教英文
並讓他們練習唸 問英文&中文
禮物抽獎我沒有放在課堂上的遊戲 (怕造成惡性競爭 或是斤斤計較等問題)
而是放在鼓勵他們背單字的地方
準備獎卡&可愛的印章
集滿十個章就可以抽獎兩次
(我是去買外面那種一盒的抽抽樂 槓龜的話就給三顆糖果當安慰獎)
得到印章的方法是 下課時背上次教的單字.句子(會唸英文 並能說出中文 即可)
還可以買其他的文具或是有趣的小書來當獎品
抽久了會膩 他們還滿需要換胃口的 (這可就把我們累壞了 >"<)
另外每次剛上課時我會先檢討作業 然後進行"你說我寫"的時間
(其實就是聽寫啦 複習上次教的:)
(英文字會先不按順序寫在白板上做提示 先會認字就好 以後再背spelling:)
我也才剛教一個多月
好多東西都還在想 在嘗試 在學習
(每次想教案都快想破頭了 尤其現在要切入句子&文章 又需要想其他教法 >"<)
(啊 不知道有沒有人有好方法? 徵一下@@ )
po一些自己一個多月來的經驗 分享一下:)
一起加油吧!! ^^
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