討論串[考題] 107新北國小特教複試分享
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大致上的記憶. 試教題目:. 好朋友童詩創作. 人數:4人 2-3年級. 該組學生閱讀理解和推論組織能力都弱. A生. 閱讀不流暢. 詞彙量沒有問題. 能使用策略讀國字. B生. 詞彙提取困難. 說話語句不完整經常是片段的. 遇到困難容易退縮. 口試:. 1.剛才試教的理念依據及如何調整. 2.遇到
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分享我自己的題目. 試教 :. 公尺和公分. 三年級學生,3-4人小組,學生大多有分心問題,不喜歡口述教學。. 目標 : 正確使用單位。. 口試 :. (給一張題目紙). 1.針對學生困難進行那些教學設計或調整?. 2.有學生長期缺課,該如何處理?. 3.如果學校只有你一位特教人力,如何處理行政業務
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感謝之前詢問時,大家的回覆,考完了,也來分享一下. .試教. (1)課文:南一二下 好朋友 題目--> 童詩創作或短文寫作. (2)2、3年級學生,學生們通常的問題是口說能力優於寫作。給A無法獨立唸課文、抽象概念差,B主要是書寫問題,希望以3~4人一組,剩下學生自訂。. 2.口試. (1)教學省思和
(還有361個字)
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