討論串[國小] 關於101臺中複試的問題想請教各位先進!!
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今年考上台中和平區，來分享心得. 試教85.3333. 口試88. 總分80.9333. 我抽到的是四則運算規律. 我的流程是進去先向評審鞠躬，才開始正式教學. 首先向小朋友問候，情境是他們滿頭大汗，老師播音樂給他們靜心. 接著就趁他們靜心的時候，快速去寫標題，可是字寫太慢，一定要插對白. 請他們在
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看了那門多位回文的老師. 小弟有幸擔任幾年的試教委員. 今年有幸與三位老師結緣指導了試教(慈善事業不收錢). 他們也爭氣的考上正式老師都是國中數學. 在試教流程中. 1.剛進教室是否有氣勢.要讓學生有精神一振的喊話呢. 2.所教的主題,要先複習相關的舊知識. 3.如何從舊知識與主題結合呢. 4.主題
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真的很想知道原po，你的照本宣科的那位朋友,他上課的流程如何呢?. 我也是抽到速率的單元. 我上單位的換算 問誰的速度快？. 請孩子 運用上一節速率的公式，算出其速率. 發展活動：老師也有去跑100公尺，是360公尺/分，請比較老師和學生的速率. 重點在秒速要換成分速，要乘以60，分速換成秒速，要除
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感謝各位先進的指引 小弟獲益良多. 不過 如果看過部編版 大多數的人應該會感到某方面的格格不入. 其實在下的速率單元和winnabe大大頗多類似(幾乎是一樣). 著眼點在於部編版開頭便講何謂分速 接著又提到時速和秒速(有強調單位的表達). 因此便開始懷疑是要照其他版本先講快慢還是先介紹秒分時速(就真
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我也有相同問題想請教.... 我也是台中偏遠落榜者之一. 我抽到的題目是 "速率". 一開始先從生活化帶入 然後講到道路速限問題 引出速率. 依次介紹時速、分速、秒速. 再用生活化的題目歸納出 " 速率 = 距離 / 時間 ". 再給學生練習一題. 13分響鈴後 就做總結 指派回家作業並根據記分板給
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