[高中] 110家齊高中國文科考題

看板studyteacher作者 (跳跳)時間3年前 (2022/04/16 18:30), 3年前編輯推噓8(8推 0噓 20→)
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想要分享考題給大家， 但下午才整理的結果就是忘光了， 所以缺漏很多， 麻煩大家一起補完。 一、典故 1.趙嘏「長安秋望」的兩位人物（4%） 雲物淒涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。 殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。 紫豔半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。 2. 杜甫「九日藍田崔老氏莊」的人物（2%） 老去悲秋強自寬，興來今日盡君歡。 羞將短髮還吹帽，笑倩旁人爲正冠。 藍水遠從千澗落，玉山高並兩峯寒。 明年此會知誰健？醉把茱萸仔細看。 3. 論功若準平吳例，合著黃金鑄___ 4. 「五言之冠冕」是指？ 二、 （一）兩則引文是誰的看法 （二）分析兩則引文的作者對「命」的看法 （三）請推薦學生延伸閱讀的書籍、文章或影片，讓學生思考對「命」的看法 引文一： 有強執有命以說議曰：「壽夭貧富，安危治亂，固有天命，不可損益。窮達賞罰幸否有極 ，人之知力，不能為焉。」群吏信 之，則怠於分職；庶人信之，則怠於從事。不治則 亂， 農事緩則貧，貧且亂政之本。 引文二： 子 輿 與 子 桑 友 。 而 霖 雨 十 日 ， 子 輿 曰 ： 「 子 桑 殆 病 矣 ！ 」 裹 飯 而 往 食 之 。 至 子 桑 之 門 ， 則 若 歌 若 哭 ， 鼓 琴 曰 ： 「 父 邪 ！ 母 邪 ！ 天 乎 ！ 人 乎 ！ 」 有 不 任 其 聲 而 趨 舉 其 詩 焉 。子 輿 入 ， 曰 ： 「 子 之 歌 詩 ， 何 故 若 是 ？ 」 曰 ： 「 吾 思 夫 使 我 至 此 極 者 而 弗 得 也 。 父 母 豈 欲 吾 貧 哉 ？ 天 無 私 覆 ， 地 無 私 載 ， 天 地 豈 私 貧 我 哉 ？ 求 其 為 之 者 而 不 得 也 ！ 然 而 至 此 極 者 ， 命 也 夫 ！ 」 三、 （一）分析引文一中李黃的形象 （二）分析引文一中白衣姝的形象 （三）命題（混合題組，一單選+一非選，不可以是形音義或修辭，要附答案、題解、評 分標準） 引文一：博異志「李黃」 引文二：蛇妖形象的轉變 （改寫自：http://ir.aeust.edu.tw/ir/bitstream/277380145/967/1/23.pdf） 四、 （一）請比較甲乙兩文角色成長中的自我覺察 （二） （三）出一道國寫題，必須附上引導寫作的文字 引文一：張愛玲「天才夢」，從母親說「我懊悔從前仔細看護你的傷寒症」那裡引到最後 。 引文二：牡丹亭「遊園」，從「沒揣菱花」引到「觀之不足由他遣」 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.83.49.74 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1650105004.A.699.html
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04/16 18:33, 3年前 , 1F
感謝分享，今天太多間撞期，期待大家一起完成考題內容
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※ 編輯: smilepapa (111.83.49.74 臺灣), 04/16/2022 18:36:14
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(四)之一：請比較甲乙兩文角色成長中的自我覺察
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（四）之二推薦學生延伸閱讀的書籍、文章或影片
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典故一、1.
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雲物淒涼拂署流，漢家宮闕動高秋。 殘星幾點雁橫塞，
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長笛一聲人倚樓。 紫豔半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。
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鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。
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第一大題第二小題杜甫詩是〈九日藍田崔氏莊〉老去悲
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秋強自寬，興來今日盡君歡。
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羞將短髮還吹帽，笑倩旁人為正冠。
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藍水遠從千澗落，玉山高並兩峰寒。
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明年此會知誰健？醉把茱萸仔細看。
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一、典故2.杜甫〈九日藍田崔氏莊〉
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老去悲秋強自寬，興來今日盡君歡。 羞將短髮還吹帽，
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笑倩旁人爲正冠。 藍水遠從千澗落，玉山高並兩峯寒。
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明年此會知誰健？醉把茱萸仔細看。
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第二答題的引文一出自《墨子楞D儒》：有強執有命以
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說議曰：「壽夭貧富，安危治亂，固有天命，不可損益
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。窮達賞罰幸否有極，人之知力，不能為焉。」群吏信
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之，則怠於分職；庶人信之，則怠於從事。不治則亂，
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農事緩則貧，貧且亂政之本。
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四（一）應該是問「自我覺察」
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※ 編輯: smilepapa (111.83.49.74 臺灣), 04/16/2022 23:21:59 ※ 編輯: smilepapa (111.83.49.74 臺灣), 04/16/2022 23:23:03 ※ 編輯: smilepapa (111.83.155.44 臺灣), 04/17/2022 10:20:16
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家齊校網公布題目嘍~
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