Re: [國小] 帶後母班?消失

看板studyteacher作者時間9年前 (2016/11/27 10:25), 9年前編輯推噓-1(2推 3噓 24→)
留言29則, 6人參與, 最新討論串2/3 (看更多)
※ 引述《wen7418 (天天)》之銘言： : 心裡真的難受香菇，今天有小朋友說因為換老師，自己的考試分數變低了，她要原來老 : 師教，一直戳我痛處，說我是代理的會代不好，一直要原來的老師教，學校也奇怪了，明 : 明前一個老師帶好好的，突然要前老師去當午餐執祕，每天會跟前老師見面，學生也每天 : 會去找前老師，感覺好奇怪，似乎我是多餘的是空氣！ 這個情況真的討厭 尤其是前一任老師跟學生``非常熟`` 的話 你會更難帶 因為配課的關係 現在我就接了幾個科任班 旁敲側擊之下 了解了原老師很愛在fb 或走路遇到時 表達對學生的關心 也不是說沒教後要完全斬斷關係啦 但是分寸自己要拿捏阿 真的要遇到才能體會原po的處境 原po也不要想太多 我就遇過 跟前老師抱怨 他現在上課``都``在睡覺 這種隨便亂說的學生 (不好意思 我的課 睡覺就是直接罰站好嗎) 遇到這種不會去想的前任 自以為式的關心 真的會讓現任接手的很困擾 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.175.179.137 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1480213545.A.502.html
推
11/27 11:24, , 1F
為什麼不能關心學生？難道不教他們就不能聯絡嗎？
11/27 11:24, 1F
你遇到這種情況 你就知道我在說什麼了 ※ 編輯: cnsgrunt (1.175.179.137), 11/27/2016 11:26:29
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11/27 11:58, , 2F
如果有能力，學生一定會喜歡你，勝過原老師。沒必要干涉
11/27 11:58, 2F
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11/27 11:58, , 3F
人家的關心或交情。
11/27 11:58, 3F
噓
11/27 12:04, , 4F
為什麼前任老師不能跟學生保持師生關係?
11/27 12:04, 4F
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11/27 12:05, , 5F
憑什麼現在換成你/妳教, 就得要求學生跟前任老師斷絕?
11/27 12:05, 5F
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11/27 12:05, , 6F
如果你/妳有能力(不靠食物不靠玩樂)用你/妳的專業讓學生
11/27 12:05, 6F
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11/27 12:06, , 7F
信服妳/你 或者讓學生感受你/妳的真誠不是更重要嗎
11/27 12:06, 7F
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11/27 12:07, , 8F
我就聽過學生很喜歡前任 現任的備感壓力 因此三不五時請
11/27 12:07, 8F
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11/27 12:08, , 9F
學生吃垃圾食物(當學生都是沒有眼睛與心觀察老師作為?)
11/27 12:08, 9F
噓
11/27 12:14, , 10F
你的標點符號發生什麼事情嗎
11/27 12:14, 10F
看來我打的太客氣了 前任馬後砲 在一起附和學生 自己根本吃了啞巴虧 還有不知道噓的老師 是有接過幾個這種後母班 然後命好 剛好沒有遇到放不實消息 背後攻擊你的學生 ※ 編輯: cnsgrunt (1.175.179.137), 11/27/2016 12:20:23
推
11/27 12:42, , 11F
上面的幾位老師，大概是沒遇過和學生勾勾纏甚至和學生一起
11/27 12:42, 11F
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11/27 12:43, , 12F
批評現任老師的前老師吧，當然學生不是白痴，還是會慢慢被
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現任老師的努力給感動，但是本來一個月就可以搞定的事情被
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11/27 12:44, , 14F
拖到半年後才能轉化，結果轉化過來沒多久因為聘期結束換新
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11/27 12:44, , 15F
的學校從頭來過，不覺得很浪費時間嗎?
11/27 12:44, 15F
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11/27 12:46, , 16F
前任老師和學生聯絡不是錯，但是主動去找學生聊甚至和學生
11/27 12:46, 16F
從l老師的發言 就知道是收服學生經驗豐富的老師 一針見血 ※ 編輯: cnsgrunt (1.175.179.137), 11/27/2016 12:47:06
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11/27 12:46, , 17F
一起批評現任老師來顯示自己的優越感，那就問題很大了
11/27 12:46, 17F
噓
11/27 14:02, , 18F
妳必須要有證據證明前任老師"主動找學生批評"的證據。
11/27 14:02, 18F
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大部分的情況多是學生尚無法接受現任而找前任吐口水
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11/27 14:03, , 20F
當學生回來找前任吐口水, 難道妳要將前任打成"政敵"?
11/27 14:03, 20F
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11/27 14:03, , 21F
請問妳心胸有這麼狹隘 那當老師還真是辛苦了學生
11/27 14:03, 21F
放不實消息 原師直接附和 自己覺得吃了啞巴虧 也被說成心胸狹隘 學生真的當得好辛苦 ※ 編輯: cnsgrunt (1.175.179.137), 11/27/2016 14:05:53
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11/27 14:04, , 22F
當學生會一直找前任 更證明前任比妳更懂得學生的"心"
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11/27 14:05, , 23F
妳怎麼第一時間不想想 為何他比你更受學生"信賴"?
11/27 14:05, 23F
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11/27 14:06, , 24F
與其不爽 不如放低姿態想想(當老師最大問題就是不懂謙卑
11/27 14:06, 24F
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11/27 14:09, , 25F
最後就是 沒有一個老師不曾遭受學生批評
11/27 14:09, 25F
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11/27 14:09, , 26F
完全沒有學生批評的老師 背後的問題及手段絕對更有問題
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11/27 14:10, , 27F
當老師不能這麼玻璃心、欠缺學生捧愛 比學生高度更不如
11/27 14:10, 27F
你大概沒看懂L大老師說的涵義 部分學生人前一套 人後一套 的情況 老師們應該了然於心 重點在於前任 在當下的處理 是會不會增加現任帶班困擾的原因 後母班學生當然會比較 這邊是討論降低現任的棘手程度 你打的點真得很奇怪 大膽假設你根本沒遇過這種後母班 ※ 編輯: cnsgrunt (1.175.179.137), 11/27/2016 14:16:07
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11/27 15:49, , 28F
你不覺得你原本打得跟你下面的回應不太一樣嗎?
11/27 15:49, 28F
原本打的是共同經驗阿 有接難纏後母班的同事應該很清楚 前任纏者不放造成的 麻煩 後面回的是個人遇到的補充的經驗阿 不然有的老師還以為我在忌妒或是在爭寵 (儘管打了還是有老師覺得是自己心胸狹隘 缺乏學生捧愛 哈哈)
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11/27 15:51, , 29F
不管是前任的還是現任的，該要求的還是要要求
11/27 15:51, 29F
※ 編輯: cnsgrunt (1.175.179.137), 11/27/2016 16:00:15
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