Re: [國中] 到底要怎麼做好班級控制?
我忘記說了 其實那班我有帶健教和童軍
今天上課是童軍 之前分好組了
我本來認為沒什麼的事情 卻釀成了學生不尊重人 還有一再造次
我先在這裡跟各位道歉 我知道我的方法很不好 所以上來請教大家的意見
我真的太嫩 被吃死死
我在上健教 有不爽到直接叫他們站起來念課文
或是整個人閉嘴不說話 冷眼臭臉看他們
讓他們冷靜下來 指責過後 我也冷靜下來轉換情緒之後
才又繼續上課
班上本來26人 大家說不要跟智能障礙的同學一組
就說分5組 也讓他們分組了 我本以為這樣做是保護智能障礙的同學
他們那天還說 :「別讓他來妨礙我們就好了」 我有厲聲斥責
怎麼可以這樣說話?憑什麼這樣說話?
但我去問了其他老師 他們說 怎麼可以這樣 當然還是要分組阿
今天剛好又有轉學生進來 要加入組別
王同學過來一直吵說要讓新同學加入他們那組
我後來不理他們 直接抽籤 抽到誰 新同學和智能障礙同學就歸哪兩組
然後沒被抽到的組別就歡呼 這樣的惡意真的很糟糕
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我不認為健教是廢科 上課的時候也一再強調
我甚至認為健教跟公民那些都同等重要
國文 英文 你忘記了 可是 健教是你常常都會用到的阿 跟你本身都有相關阿
現在二年級講到性教育 性侵害
前幾天新聞才發生女學生在火車上一直被性騷擾 性侵的事情
剛好就有拿出來講 大聲呼喊 吸引第三人注意 這都很重要阿
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抱歉我忘記說了 今天是童軍課 可是不管健教或是童軍 那一班真的很花體力
上課45分鐘 大概有10-15分鐘在管秩序 孩子還會回嘴
到底是不是要叫身教組長出馬?我深深在考慮 >"<
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謝謝你 我不年輕XD 只是我今年是新手代課老師,所以遇到很多問題
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→ gege123: 也保有一定規範,我教學很有信心 09/15 19:59
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