Re: [[問]] 英文教甄單字準備(請求好心人解答) ?

看板studyteacher作者 (纖維質男孩)時間10年前 (2014/08/05 11:10), 10年前編輯推噓9(904)
留言13則, 5人參與, 最新討論串4/4 (看更多)
單字無他,唯聽與造句。 就算是自己看音標就唸得出來的單字, 我都還是一一查電子字典聽發音跟讀, 最常用的就是Merriam-Webster: http://www.merriam-webster.com/ 可以線上查,也有app可用,很方便。 而單字要真正記起來, 那就得透過「造句」, 把它從認識字彙變成應用字彙。 善用周遭的人事地物為現成的情境, 讓單字與自己產生切身的連結, 可參考GRE板上眾神人的分享, 或那邊兩篇多年前的拙作:#1512gXEN#152DHxdS。 至於究竟要背哪些字, 我想不外乎就是許多人提過的: 考古題、單字書跟雜誌。 考古題是最快評估自己實力的方法, 我去年就是試做一份北市考題之後, 才決定從高中轉考國中的。 先前加入的讀書會有做單字詳解, 如果有戰友分工合作可事半功倍。 單字書我最早接觸的是粉紅寶+11張(都是GRE的東西), 藍寶也不錯,但黑寶、紅寶、黃寶就比較不合我胃口。 《1100 Words You Need to Know》、 《字彙的力量》(Verbal Advantage)、 《iBT托福應考勝經:核心單字》 這三本都很棒,但老實說我從沒整本看完過(除了11張), 分別只唸了大概1/3,畢竟考用書誰有興趣看啊@@ 雜誌的話,《Time》就免了,每次都是訂給書櫃看, (能讀《Time》的應該也不用看這篇吧XD) 還是看《Advanced彭蒙惠英語》比較實際且綽綽有餘, (代理期間都拿業務免費送的,感謝空英!) 我們讀書會也是用這本做克漏字練習。 成效如何呢? 我今年只報臺北跟桃園,兩邊都有通過筆試, 英文分別是49.5/60、98/100(錯一題閱測>"<)。 總之就是要多讀(篇章), 然後多聽(發音)、多用(造句), 你的單字密友就會越來越多的,加油! -- 心中之景 四時皆美 與卿之愛 無盡無缺 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.34.234.24 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1407208241.A.033.html

08/05 12:08, , 1F
謝謝分享!!很實用!!
08/05 12:08, 1F

08/05 12:14, , 2F
想知道更多克漏字練習方式,謝謝
08/05 12:14, 2F

08/05 13:47, , 3F
很實用而且詳細,感謝分享。不知是否發音和造句的練習下,
08/05 13:47, 3F

08/05 13:50, , 4F
克漏字就會跟著提升,還是有其它好的準備方法呢?
08/05 13:50, 4F

08/05 14:05, , 5F
請問freakC,您推廌的gre板,我有找第1512篇和第152篇,但
08/05 14:05, 5F

08/05 14:06, , 6F
沒看到和記單字有關,不知號碼是篇章號嗎還是有標題參考嗎?
08/05 14:06, 6F
呵那是文章代碼,按井字號後輸入就有了, 或是直接搜尋作者(freakc)找兩篇m文吧! 字彙量增加更能掌握文意,克漏字應該就如您所說的提升了。 我在教學生寫克漏字或文意選填時,都強調要當作填充題寫, 自己先根據上下文想好可能的答案,接著才去找合適的選項, 題目設計得好的話,應該是能夠像這樣靠邏輯推理解出來的。 如果想挑戰的話,可以看看陳聖元的《GRE句子填空》, 我以前準備GRE時有寫過,書裡都有詳解,很好讀。 ※ 編輯: FreakC (114.34.234.24), 08/05/2014 14:56:29

08/05 15:00, , 7F
學過教育的應該知道,有個東西叫起點行為。報告完畢。
08/05 15:00, 7F

08/05 15:44, , 8F
謝謝您的分享。兩篇和故事結合,很有趣。
08/05 15:44, 8F

08/05 15:46, , 9F
影集,不像讀書有效率集中時間記憶。但影集的習字學得牢
08/05 15:46, 9F

08/06 14:34, , 10F
就高中就教甄而言 其實advanced算還平易近人了
08/06 14:34, 10F

08/06 14:34, , 11F
其實還是time等級的 比較夠用
08/06 14:34, 11F

08/06 14:35, , 12F
個人淺見啦 哈哈 勿見怪阿
08/06 14:35, 12F

08/06 20:51, , 13F
可以分享如何讀time嗎?文章真的很難讀。
08/06 20:51, 13F
文章代碼(AID): #1Ju4in0p (studyteacher)
文章代碼(AID): #1Ju4in0p (studyteacher)