Re: [高中] 30歲以上考教甄有機會嗎已刪文

看板studyteacher作者時間11年前 (2014/07/30 13:36), 11年前編輯推噓6(6015)
留言21則, 9人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
※ 引述《be98 (be98)》之銘言: : 是這樣的 我有一個朋友 今年約34 35了 : 他以前有修過教程 實習 教檢也都過了 只是他以前沒投入教甄 就投入一般職場 : 他最近很想好好準備教甄 希望可以當上老師 他教師證是高商那一方面的 : 但他很擔心 他也34 35了 委員看他年紀這麼大了 跟一般2x剛畢業的學生 : 會不會很不利 光看年紀就不想用 他如果認真投入準備的話機會會比2x歲的小很多嗎 : 謝謝各位老師 這個問題牽涉到個人特質了 如果評審覺得你是個很真誠的人 為人負責用心 又肯為他人奉獻犧牲 意識型態中庸不偏激 其實年紀多大都沒有關係 有聽過熟男的魅力嗎 四十多歲閱歷豐富的男士侃侃而談 光是瀟灑的微笑 就能融化評審了 口試基本上是選想要誰當我們的同事 那個人給我們的感覺對了分數就高 剛畢業的實習生要跟輕熟男比基本上不太容易 當然也有很多中年人是在上一個職場人際跟工作都弄不好才跑去學校的 這種給人的氣場就不太好 或者一副老油條 講話帶有酸味的也不行 很不幸的許多轉換跑道的中年人都給人這種感覺 當然屢戰屢敗 這是看人的考試 不是看年紀的考試 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 203.111.217.25 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1406698565.A.C41.html ※ 編輯: hydrasmith31 (203.111.217.25), 07/30/2014 13:36:34 ※ 編輯: hydrasmith31 (203.111.217.25), 07/30/2014 13:38:17

07/30 13:38, , 1F
身邊的朋友都是30歲以上考上教甄
07/30 13:38, 1F

07/30 13:39, , 2F
尤其考職校有考實作,本身的科目,目前無人應屆考上,
07/30 13:39, 2F

07/30 13:40, , 3F
至少考五六年以上,或是超過40歲但國手出身的。
07/30 13:40, 3F

07/30 13:44, , 4F
聽說教師證要七年內有代理或代課過,不然會失效???
07/30 13:44, 4F

07/30 13:45, , 5F
我不是很確定@@ 但要不要和朋友確認一下教師證還有沒
07/30 13:45, 5F

07/30 13:45, , 6F
有效?@@
07/30 13:45, 6F

07/30 14:07, , 7F
十年規則廢掉了!http://ppt.cc/kasJ
07/30 14:07, 7F

07/30 14:43, , 8F
今年師大有板金科公費生
07/30 14:43, 8F

07/30 14:56, , 9F
這種年紀機會很大的別擔心
07/30 14:56, 9F

07/30 16:15, , 10F
你要把標題改成30歲以上考教甄的來推文,這篇就爆了。
07/30 16:15, 10F

07/30 16:16, , 11F
考上
07/30 16:16, 11F

07/30 16:24, , 12F
月經文 我自己3x歲才考上,重要是實力,和年紀外型沒關係,
07/30 16:24, 12F

07/30 16:24, , 13F
前提是聯招,不是那種獨招
07/30 16:24, 13F

07/30 16:28, , 14F
這篇換成這樣好像也說得通:二十多歲姿態妖嬈的女士侃侃
07/30 16:28, 14F

07/30 16:28, , 15F
而談,光是甜美的微笑,就能融化評審了
07/30 16:28, 15F

07/30 16:29, , 16F
口試基本上是選想要誰當我們的同事,這就是輕熟女的魅力嗎
07/30 16:29, 16F

07/30 16:33, , 17F
-> 回原話題:要看什麼科.且資歷豐富.多試聯招 機會還是有
07/30 16:33, 17F

07/30 19:20, , 18F
商科的缺很少,少子化因素商科若不轉型也不會隨便開缺。
07/30 19:20, 18F

07/30 19:22, , 19F
國英數是主科,缺多雖然報考的人也多,但是有開缺努力就機會。
07/30 19:22, 19F

07/30 19:23, , 20F
存活者偏誤,你很少在這裡看到年紀大放棄教甄跑來吐苦水的吧!?
07/30 19:23, 20F

07/30 19:24, , 21F
所以一大堆跟你說他們也是這樣考上的,拿來當樣本不夠客觀。
07/30 19:24, 21F
文章代碼(AID): #1Js8H5n1 (studyteacher)
文章代碼(AID): #1Js8H5n1 (studyteacher)