Re: [國中] 實習完開始懷疑自己是否適合這條路

看板studyteacher作者 (初夏夜風)時間10年前 (2013/11/24 14:33), 編輯推噓3(304)
留言7則, 5人參與, 最新討論串3/5 (看更多)
※ 引述《uxio (柚希醬˙﹏˙)》之銘言: : 未來的老師們大家好~ : 不知道大家實習到現在的感受到底是甘的多還是苦的多? : 小女實習的環境很棒,跟到的老師也都很好、很用心 : 自己從以前就沒有很有家教經驗以至於真的開始上台的九月份可以說是極其痛苦 : 一直到現在在台上才能比較自然的表現個性 : 但不知道是否也因為個性的關係,小女發現實在不太會接招學生的反應 : 每次看到有些老師們可以把學生逗得哈哈大笑就覺得很厲害 : 學生不會不喜歡我,但自己總是有種無力感! : 但自己對於每次的上台教學都有一種不想上課的感覺 : 由於備課的過程有點辛苦,有時備課備的不好學生上課反映很明顯 : 自己又是有點完美主義性格,所以說真的,壓力真的好大 : 在起初的教學熱情居然才短短三個多月就快燃燒完了! : 而且看到現今的教師缺如此少少少,更不知道將來到底要幾年後可以考上正式? : 有時候想想花個三到五年的時間也許我都足以念一個新科系、學一個新技能了 : 實在不曉得要不要栽在這裡面,以至於現在非常茫然阿~~~~~ : 不知道是否有實習老師跟我一樣實習完後發現自己似乎沒有這麼適合而想要轉行呢? : 如果考到教師證之後還可以做什麼事情? : P.S我還有研究所還沒念,休學中。。。 適不適合那些東西都是多想的 知道自己會什麼 想教給學生什麼 努力去做 就夠了 敝人前年實習 去年初實習完畢 去還欠國家的一年 今年出來 我的實習歷程 大概是三個標準差之外的資料 當初選擇了偏鄉偏遠學校實習 一開始就是抱持著沒打算能學到多少東西 但問我能付出多少的心理準備 在教育學程參觀很多老師的上課過程中 其實多多少少就有個底 該怎麼教 我想看看我心中想待的教育環境是怎麼樣!! 很不意外 那說來真的是有點不可思議的世界 喔對了 我也是在國中實習 實習過程中 班級經營實習剛好是國一班 還都傻傻的很好騙 第一天拿了名單把所有學生名字背下來 隔天發聯絡簿親自交到他們手上 讓他們知道我很快就記住大家 這招基本上就騙到大部分的學生了 至於教學的實習方面 我在實習過程完全沒有教到我的本科...... 說來好笑但這是事實 -1又1/3 減 1又2/3 的國一數學 數學老師當時的教法 -1拿出來 減1又2/3的減1也拿出來 兩個-1 變成-2 1/3 + 2/3 = 1 再跟前面的-2相加 等於-1 這是他們的數學課...... 放CD 老師坐在講台上打瞌睡 學生太吵 老師會突然發飆亂罵 這是他們的英文課 沒有音標 只有學生用注音符號自己去拼 文法?? 那是什麼?? 能吃嗎?? 課後輔導 我充當____老師 (____內可填入任何一科) 雖然實習是無薪 但我就做得很開心 看他們能夠多學會一點東西 就是開心的點 (不過還好課後輔導有些老師不想上就都丟給我 除了可以賺點外快補貼生活 還有就是可以再多補救一點學生的課業) 這是我唯一覺得那些老師有價值的地方......(至少讓我有小錢賺) 實習完後 所有學生都以為我是教數學的!!!!!! (雖然這好像也不是什麼值得自豪的事情) 備課的過程也需要特別特別額外的用心~~ 因為你要教有些九九乘法還不熟的國一學生去算國一的數學 說真的 當你沒有任何東西可以失去的時候 做什麼都容易 往好的方向去想 就是能幫他們補回一點就算一點了~~ 鼓勵.互動.願意拿起筆算.慢慢的不怕數學.開始為了每週貼出的思考題努力思考 要求我額外再出點練習題好讓他回家可以算.每週週末到我家問功課...... 一開始反應雖然冷 但是老師就是要用熱情熱度來融化這些冰山 孩子們可愛的地方在於 他們感受到老師的熱情時會用更大的熱情回應 我在實習過程過一半的時候 心裡就很確定 就算我沒考到教師證 我也都無所謂XDDDDDDDD 就算我沒能當上老師 我也一樣無所謂 教師證就是一張紙 老師就是一個名 (當然對有些人來說這是一份"工作") 反倒是學生比我還關心我有沒有通過教檢 能不能繼續回去教他們 我也很認真想過 "我到底適不適合當老師??" "我的學科教學能力自認為還略嫌不足 就我自己的標準來說還不夠適合當老師" ......之類的種種 適不適合這問題 真的不存在標準答案 換個人 換個角度看 就會有不一樣的答案了 "我從來不覺得我適合過" 但是身邊看到我這樣子做的人都說很適合...... 實習過程就是好好的體會.好好的學習.好好的對待學生跟老師 別自己想太多負面的想法~~ (不然或多或少也會影響到學生) 如果清楚明白這條路不是你要的 該斷然處理就盡量別浪費時間 如果清楚明白這條路就是你要的 也別浪費時間想些有的沒的 之後還有很多孩子在等你 =============================後記============================== 後來實習學校開的是別科缺 回去看那群小孩時真的是超難解釋的...... 今年開始在某校教本科了(真是可喜可賀!!) 學校排課剛好有一些國三課程(好像這樣就知道了) 在開始教沒幾節課就開始有小孩子來找我 "老師我知道你喔!! 我國小同學跟我說你超厲害的 什麼都會 也教他們超多東西的" "老師我堂哥就是XXX 他跟我說你超厲害的 我可以當你小老師嗎??" 之前那群小孩子剛好今年上國三 意外的他們還先幫我在教學上鋪點路 讓我更好走 而我現在在學校 好像也是被公認為最不像老師的老師 大概是太年輕(剛開始的一個月內被主任.教官.老師.學生.門口警衛誤認為學生) 喜歡來找我的學生有幾個還會說我看上去超不像老師的 反正每個人的觀感跟認為都不同 我知道我想要做什麼就好了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.233.181.143 ※ 編輯: tsyf 來自: 118.233.181.143 (11/24 14:33)

11/25 12:29, , 1F
推你的熱情
11/25 12:29, 1F

11/25 21:24, , 2F
好奇問一下~會不會因為年輕,學生比較不把你當老師?
11/25 21:24, 2F

11/25 21:27, , 3F
目前我學生有點把我當成玩伴...有時太超過我會兇回去,但
11/25 21:27, 3F

11/25 21:27, , 4F
還是會有類是情形發生==
11/25 21:27, 4F

11/25 22:38, , 5F
這狀況多多少少會吧 只是最後的底限自己要抓好
11/25 22:38, 5F

11/25 23:16, , 6F
只要不穿制服 就像老師了~ ~
11/25 23:16, 6F

12/28 12:28, , 7F
讓我懷疑的倒不是教學,是討人厭的行政,學生才能燃起我
12/28 12:28, 7F
文章代碼(AID): #1IaPsWSO (studyteacher)
討論串 (同標題文章)
文章代碼(AID): #1IaPsWSO (studyteacher)