[高中] 請教管教學生後的疙瘩消除辦法

看板studyteacher作者 (太太)時間10年前 (2013/11/06 18:32), 編輯推噓23(23推 0噓 54→)
留言77則, 26人參與, 最新討論串1/1
各位板大好， 我是今年實習的實習老師。 有件事想請教板大們， (有點長) 背景: 1.我的導生班學生是屬於較活潑的學生， 2.學校的風氣是自由開放， 3.導師實習的老師的帶班方式傾向"施以恩惠，動之以情"的方式。 因此我在一開始就對他們沒很兇(學生會直接稱呼我名字)。 4.導師老師要求我是"早修","午休","打掃"時去巡堂。 5.導師對學生的班級秩序整潔要求是不要墊底就好。 前情提要: 第一次段考後， 學生在早修對完某科段考考卷。 因為成績出爐， 所以大家有些激動， 在秩序方面有些失控。 於是我邊走邊說了兩聲"下課再討論", 但不知是我太小聲或者是他們聲音太大聲， (我是男生，上台音量原則上不用mic) 學生們就是沒聽到， 繼續吵雜。 所以我冷靜地用"較大的聲音"又說了一次"下課再討論"， 頓時大家安靜了下來， 下課時也就離開班上。 放學時， 我開了聊天室， 發現在我最後一次說完話時， 學生馬上就在聊天室公X我， 認為許多的規定都是有了這個實習老師才有的， (早修不准睡覺,班會或自習課不准拍照用手機...) 導師又沒管那麼多。 還有學生將我對某個他們團體成員說的話擴大解讀為是"對全班說"。 (因為某些學生在我上台時, 總是用一種否定的眼神看著我， 說真的那眼神真的很不舒服. 所以在某次打球時我就問了那群女生， 是我說錯話還是怎麼了, 怎麼有時你們眼神怪怪的. 我其實說的是兩位女生, 但直接說感覺太針對， 所以才會找在打球時私下跟那團體的成員說) 學生甚至有人附和說"你對我們大聲，我們眼神當然怪給你看" 當下看到那些訊息， 心情非常的生氣和悲傷. 因為砲轟的學生中有我自以為只要對他們比較好， 我們就可以和平相處的學生. 加上對我來說， 他們又是"重要他人"吧. 雖然當下有與導師聊過, (老師建議用的方式是"冷處理") 事後也與朋友學長姊甚至是以前國中的老師， 但大家提出許多建議。 但就是道"心牆", 疙瘩就是存在， 許多建議就是做不來, 事後我也將近3個星期沒到班上. 最近， 回到班上， 只是真的好煩。 問題: 1.對於管教學生上，當老師採取這種管理方式，我對於管教學生的方式該如何採取? 2.關於跟學生的這種疙瘩，該如何處理? (有老師認為我該當作沒事情發生，繼續跟他們互動; 有朋友認為拉攏班上其他人，不理那些不爽我的人; 有老師認為我應該透過"活動過程"，拉近跟學生之間的關係. 這些方式都知道，只是目前就是想克服但克服不了) 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 115.82.180.53
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你是老師.不是來跟學生交朋友的.建立自己的規矩才是和學
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生相處之道。
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若你真的很在乎，不用跟他們妥協，而是對他們的日常生活
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多多關心，受傷感冒之類的關懷一聲這樣就夠了。
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想跟學生當朋友，學生根本不把你當朋友。
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學生都是有好處才會對你好，沒好處就翻臉，認清現實吧。
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而規矩就是規矩，不可輕易動搖。
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你要做的事情是對的事情 不是討好他們... 這是專業~.~
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我覺得一開始你跟學生太親近了 學生直呼你的名字有點超過
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這樣他們就會覺得可以任意對待你...
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若想消除心牆 我個人會直接開誠佈公在班上點出學生的態度問
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題 讓他們知道自己是錯的 我也不可能向他們妥協 有原則的老
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師某種程度上會受好學生敬重 頑劣的就隨緣吧
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直接叫你名子真的有點誇張 至少加老師 不然也是x哥 x姐
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還有3個禮拜不去是怎樣= =
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你是老師不是明星，何必想討好學生之事？請自重
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且你應該正常出現在班上，你導師實習怎能空白三星期？
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其實直接叫名字也還好，我第一屆學生也會，但他們對我應
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算是又愛又怕(?)這分寸要你自己拿捏，不是靠學生給你
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...做好該作的教學工作，額外什麼聊天室的不要碰
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當學生直呼你名字，請問你要怎麼帶班?
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學生是健忘的 對你一時的不爽過一會兒就沒了
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你不用看太重 反倒之應該回去好好做份內的事情
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建議先掌握對你友善的 慢慢跨大友善圈
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讓友善圈的人去影響那些總是冷眼看你的學生
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那就算啦~不用在意學生不爽你啊，如果你希望他們喜歡你
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你直接討好他們就好啦~所以疙瘩根本不用消除，因為他們不
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是你的朋友，更何況妳只是實習而已，也沒甚多大影響會發生
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他們要罵就給他們罵啊，很正常的情形
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很多老師都很希望學生喜歡他們，學生一討厭他們就會自我存
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疑，真是不懂為何會有這種心態
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這樣教書不是很累嗎
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合理範圍自我做得好，該做的做好，學生自然會判斷啊
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至於那些半人是也的不管你怎做他們都一樣會嫌，根本無需在
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意
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推樓上,教書第一年遇到這種情況也很難調適,後來發現怎麼做都
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有人嫌,所以盡本分就是了!但要注意不要讓班上小團體對你的部
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滿擴大進而影響(煽動)其他同學,成為管教的阻礙
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推
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做你應該做的,學生討厭或喜歡你 那不是重點
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未來教學生涯還很長,如果計較這個你會很累的
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會反你的只是少數人，大多數的人會看你對這班級的付出
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，只要做出來，就會出現變化
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不要想太多,做自己就好,討厭你的學生有.討厭你的學生
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*喜歡(打錯)
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一定也會有,學生常常口不擇言,不用跟他們計較便是
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建議你先去除「自我」，試想在「師生關係」中，你要達成
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的教育目標是甚麼，除此之外的一切不要放在心上。
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做好你的事情，閃人。不用太在意，多唸書吧，
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你是老師~你跟學生不是朋友！當老師又不是來給學生喜歡的
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該教要教，應該是"你是學生的"重要他人
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規定是對的 就把握原則，是好的是對的就堅持，加油
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高中的孩子已經向大人了，你想尊重他們。但別忘了他們還是
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孩子，而你扮演的是「導師」的角色，角色扮演好了再想其他
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不爽就可以不見 還是當實習老師好XD 在網路上發牢騷
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也不是亂罵你 有那麼嚴重嗎 眼神更是不用理會了
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被罵一下就擺臉色的小屁孩多的是啊
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可以對他們好啊。但是有原則的好。堅持但溫和。學生
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有錯也是不厭其煩的糾正。講道理也要贏學生，別被唬
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住。老師對事不對人。 讓他們信服你的規定的理由。
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然後女學生的話，心思比較細膩，講話給他們一點面子
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最後當老師心情不必真的受學生影響，尤其下班之後
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初任教師通病，總把自己來當教書的大哥哥大姊姊
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哪間高中啊 高中還要老師管秩序???好好講不聽就算了吧
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我覺得重點在"實習"老師 不要打壞老師帶班規則
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叫名字還好吧？我學生也都叫名字但他們很知道分寸
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是說聊天室是什麼？這跟學生臉書一樣根本不用去看啊！
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身為一位老師，就要從老師的高度來處理事情，及便你
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是實習老師。沒有必要把自己的情緒跟學生的反應混一
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談。
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謝謝各位前輩不吝給回覆,或許真的是第一年,把他們看太重
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現在已回班上,雖然互動上不像以前那麼ok,但最重要和現實
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的,是在教檢教徵,是不該放太多煩惱在之中 :)
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你是實習老師，所以不要逾越導師的規定，就算你不贊同
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導師的班規，也請你在自己當導師後再依自己規矩行事
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你的指導老師要求太低，你要求高於他，學生當然不高興
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管教學生不必在意被他討厭，只要你有理，能說服家長即可
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先嚴後寬，他們知道你是為他好，疙瘩自然會消失
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