[心得] 101實習心得

看板studyteacher作者ilpeja (阿喵)時間12年前 (2013/08/01 12:56)推噓1(1推 0噓 6→)

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「你在我們的心中永遠都是超讚的老師喔!」一時興起~~還是想跟各位老師們分享實習印象深刻的事情首先呢~~我來簡述一下我實習的班級國二~當好我是理化科~所以天真的我認為國二是很棒的因為國一的話沒有理化~國三的話有升學壓力但直到開學後1-2個月我才發覺~原來班上一部份同學對我有敵意(幾乎都是女生) 哈~~關於男生~也許我喜愛運動~加上打球方式又比較花俏些~所以很容易就拐到那些小男生國二男生們看到我時常都是又抱又跳的~真的讓我有點害羞.... (後來回想~真的超像我家那兩隻寶貝貴賓狗兒XD~~超熱情~~) 回到女生部分~~為什麼他們對我有敵意呢? 因為國一時也有位理化實習老師~那位是我的輔導老師的國中學生~也許有了這層關係加持又加上剛好他們是國一新生所以這群國二的小朋友很信任他~~在我剛進去時~~有覺得說~之前那位實習老師呢? 怎麼換了一位~可以是之前那位實習老師嗎? 這部份是我一開始沒發覺得~常會有些失落感~畢竟男生跟女生落差太大 (不過也還好女生沒像男生有這些動作~~不然我現在應該只能望著鐵窗發呆.....) 但這失落感也不太過於影響我~~因為我實習想做的事情實在太多了直到了後來我知道這原因後~~失落感頓時少了大半~我知道這不是我本身的問題重點來了~~我怎麼去處理這問題呢? 哈~~一樣就是一視同仁~~對於需要協助的同學都給予協助~ 無論是課業上、運動上、或者是人際關係上~我都不會因為他對我的感覺或是在班上同學間的地位而給予差別待遇我是個好管閒事的老師~~所以想給學生不一樣的東西~~在課業上~~我希望給他們不僅僅是課本上的知識~而是一些新興的知識層面從一位高中老師五育教案分享中~他分享YOUTUBE的一段影片~主要是做現在社會知識的膨脹速度(我一直找不到標題~之後有機會我在問問那位老師好了) 幾乎每1年甚至幾個月~~新的知識就暴增一倍~~ 試想想~~課本上的知識真的符合新增加的知識嗎加上大學志工經歷讓我有許多感觸~~所以我想讓學生也能有機會去關懷一些弱勢族群所以我有請彰師大特教系的老師來班級演講與分享~從中更知道說資深老師的功力 (這部分有涉及到行政~~讓我學到許多~~因為我差點被自己的洞埋起來....) 接著找有意願的學生去與肯納兒們做些互動~~ 這方面~就是每位老師的特質、想法~~只要是對學生有幫助的~~其他師長、家長也都可以給自身回饋~學到許多~無論是導師、教學、行政學生自然會知道老師的心意~~雖然嘴巴常常念著~做不完拉~我會怕拉~ 但過程中他們早已認定你這位老師~只要老師有吩咐~它們還是會盡力去完成~ 雖然我自己也付出相當多時間.... 剛剛提到了刻板印象~~早就不是問題這是我們班作品 http://librarywork.taiwanschoolnet.org/cyberfair2012/ymsc203/narrative.htm 有一位朋友曾說~一位讓他印象深刻的老師~就是透過陪伴~在有需要時適時給予協助哈~~這也是有一位讓我印象深刻的學生(非實習班級~是我國中導師的班級)~他曾經在學習單上寫 "我很感謝XX老師~他就像我爸爸一樣"........ (看到爸爸~~心情頗複雜..而我就只是在運動會時注意到..他連續跑兩項短跑~ 呼吸有異樣~趕緊帶去保健室). 這部分有個重點是~~一定要通報~無論是請學生還是別人(當時是我有跟他們班的實習老師做通報) 還是那句老話~~實習就只有短短半年~一天8小時~ 如果要念書~也可以從下午5點念到12點~醬也有7小時(理想狀況拉) 有板友問我~~8月剛進去時要幹嘛~學生還沒有開學~要做哪些事我反而會問他假設一年後進入到複試被委員問到實務工作：譬如~你最想擔任哪一個行政實務~為什麼~ 或是~資訊組長負責那些工作~如果擔任此工作的話~你會如何安排之類的問題那要怎麼去回答~~這就是實習要做的事、要看的事至於行政~~我會用~"不是得到就是學到"來建議~ 每件事都可有以學的~多注意師長的表情~用積極的方式去完成~不要去敷衍越敷衍~~你的雜事只會越多而已~ 等到你把自己的行事曆規劃出來後~ 行政師長們也會很樂意給你幫助你可以先想想學務處、教務處、總務處、輔導室~各做什麼有這些想法後~應該就知道該怎麼去規劃實習生活以及與實習同事真的要保持良好關係~是夥伴~不是對手~ 學校會有很多事情需要人力協助~這時候就是實習夥伴們相互幫忙的時候~~ 說實在~~很謝謝他們的協助以及體諒~因為我本身真的找太多事情去做~我是很樂意跟著他們一起做，但難免會有我無法協助的時候~而貼心的同事們也都會叫我先去處理事情~~這些他們還ok~~ 當然人際關係的經營也是實習的一大重點~無論是師長還是實習同事還是學生、家長~都必須去好好去經營最好的方式就是從他們的角度去思考~而非從自己的角度去衡量~ 有太多人過於現實，在我需要幫忙的時候或者是想與他們聯絡時~不聞不問但一聽到我考上了~~就開始跟我要東要西~~甚至希望我能放棄來成全他什麼製造雙贏的局面~我們一起當老師~ 說話的角度都是從本身利益出發~~希望別人犧牲如果他是我很要好的同學~~我是真的會考慮~~但................... 算了~~不要無謂的牢騷我想說的是~~人情留一線~但也不要去想說別人是否要回報反正~幫助別人的當下~心情就是正面的~這不就是最好的回饋嗎? 如果期待著別人回饋的話~期待落空~對彼此都不好 (這也是我對學生的方式~我不會去期待他們的回饋~我只會當作播種良善種子~希望有一天~能夠開花結果這也是我國中導師教我一個很重要的想法) 哈~~心血來潮完畢~~希望能讓實習老師們對實習生活多一些想法 PS：會心血來潮的原因也是實習班上第一名畢業的學生在塗鴉牆回 "你在我們的心中永遠都是超讚的老師喔!" ~~我都快熱淚盈眶了..... 以及一直想到說我像爸爸的那位學生說：老師~~您為什麼不努力一點，就差那一分就考上了(指101年) 還好今年我可以抬頭挺胸對他說~~幾年後~~就換你努力給老師看成果了時間是自己擠得~就像鄉民說的~時間就像XXX一樣~是可以擠出來的 XD~~ 調適到最佳的身心狀況~想做~就 JUST DO IT. ^______________^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 210.69.54.7

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