Re: [高中] 102成淵高中第3次正式教師甄選簡章(輔導)

看板studyteacher作者 (小真真)時間12年前 (2013/06/05 21:23), 編輯推噓10(10019)
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※ 引述《ikuka30 (ikuka30)》之銘言: : ※ 引述《doreamonant (來來去去之間)》之銘言: : : 成淵高中第2次教師甄選結果 : : 經本校102年6月3日教評會第15次會議決議通過 : : 臺北市立成淵高級中學102學年度高中輔導科正式教師甄選結果 : : 高中輔導科教師 : : 正取:從缺,成績未達80分錄取標準不予錄取。 : : 備取:從缺,成績未達80分錄取標準不予錄取。 : : ************************************************************************* : : 第3次教師甄選時程 : : 報名、初試及複試日期: : : 報名:102年6月10日~6月11日,每日上午8點至下午4點(現場報名) : : 初試:102年6月17日(星期一)下午18時起在本校舉行。(是否辦理初選及初選地點、流 : : 程,請於102年6月 13日(星期四)下午18時後自行查看本校網址) : : 複試:102年6月20日(星期四)下午17:30~17:50止(請儘量提早到達辦理,逾時不予 : : 受理,詳細時間如有更改,請查看6月19日15時前公告之複試名單及流程)。 : : 其他詳見學校網站與簡章 http://w3.cyhs.tp.edu.tw/ : : *************************************************************************** : : 上網看了一下第2次初試的時候有9位老師通過,但複試結果從缺, : : 不知道是否有去參加考試的輔導科教師能分享筆試與複試的情況呢?謝謝^^ : 我有進複試。 : 筆試以實務題為主,大部分是狀況如何處理(特教、懷孕學生、升學輔導等) : 試教的題目有的是多元入學管道介紹,有的是測驗解釋....等等,好像沒有聽到 : 是課本內的主題。現場錄音錄影存證。 : 口試抽一題個案,回答五分鐘,其餘十五分鐘是直接問答。 : 會問妳願不願意接行政,假日要工作是否可配合,導師很難搞你要怎麼處理。 : 從缺的結果我很錯愕,其實昨天去考的九位老師都有一定水準, : 或許他們有自己想要的類型只是我們九個都不符合吧! : 祝福其他輔導科老師了! 先說明我不是考生,我自己是公立學校輔導老師,年資已經十幾年了,因為有朋友和學 弟妹還在考試、或換轉換跑道,我才會留意這個版,我的朋友有進複試,她說每個老師 表現都不差,而且都是有經驗的老師,因為第一次考試有積分制。 但是這次甄試由教務主任主導,教務主任之前是主任輔導教師,學校要找的是像她一樣 肯賣命、有想法、有專業,而且立即十分嫻熟輔導工作的「萬能」輔導老師,他們可能 覺得沒有找到這種對象,所以從缺,當我知道從缺時,坦白說跟版主一樣很錯愕。 這九位老師都不是新手,都有一定的水準,遭到這種委屈。坦白說我個人覺得這間學校 這種作法有失公道。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.34.158.123

06/05 22:49, , 1F
委屈的點是?學校本來就有權找最符合他們需求的老師
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06/05 22:55, , 2F
我覺得這樣很好,不要考進去之後才知道他們原來要萬能老師
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06/05 23:08, , 3F
獨招本來就是這樣 不可能招一個無法配合學校運作的
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說真的,這是校風,戰鬥力很強的team
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就如樓上說的,成淵也是很明白的說出自己的需求
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願者接受,不然每天都是加班做行政
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在這裡,我有很深刻的體會。
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理由一堆,我看到從缺的榜單幾百次了,有時再招的人,還比第一
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次從缺時進複試的人來得差,不過就是投緣與否而已
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不然,拭目以待這次錄取的是多萬能的老師吧
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我就說複試人士一定都不是新手 老手都懂得爭取自己的權益所
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前幾年建中的輔導也是從缺 總比正取上了趕不走好
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推clips大所說的....
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投緣很重要阿
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教甄是為了找有能力的老師 不是自己喜歡的同事 這樣不是
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本末倒置嗎
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Athelas所言甚是......
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進擊的教師
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推Athelas。有能力的老師是對學生有利,自己喜歡的同事
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是對老師比較有利。當然兩者兼之最好,但如果硬要選,我
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個人還是比較推能力。職場上遇過人緣好卻教學不利的教師
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大家礙於同事情面,也不好說什麼。反之,有人很會教書,
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但比較不喜歡和同事互動。只能說見仁見智,立場不同。
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為什麼大家說得好像成淵好像真的是要找這種老師
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這些老師可能你覺得很有能力 但不見得是學校要的
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而且什麼叫有能力?又憑什麼說後面錄取的人能力不如前面的?
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推樓上 什麼叫有能力?愛因斯坦都說過 專家不過是訓練有
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素的狗 學校只要基本上不徇私 就有權找最符合學校發展特
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色 或教育理念相近的人
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文章代碼(AID): #1HhplO_8 (studyteacher)
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