[心得] 代理教師的尊嚴

看板studyteacher作者cawaiiayumi (小步Ayu)時間13年前 (2012/12/08 18:03)推噓11(11推 0噓 11→)

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★文長，不喜誤入（拭淚）☆ 歷經幾個代理學校的洗禮，累積種種複雜糾葛的人情冷暖，雖不失為一種寶貴的人生歷練，但... 我還是深深覺得，考代理前還是需要多方打聽，三思而後行才不會搞得自己人仰馬翻，賠了夫人又折兵。今年的教師甄試，金榜卻未題名，心情的轉折真的是很折騰雖有排代，但因考量家庭因素，所以還是留在家鄉擔任代理教師沒想到，一切卻是惡夢的開始... 我本身非普通科，所以一個班級有兩位導師(對號請別入座，不想引起紛爭) 今年任教的學校，另一位導師(正式教師)本就惡名昭彰，時有所聞。考試前聽聞多方建議，本想臨陣脫逃，不過...貪圖離家近的便利，還是硬著頭皮去考，就這樣...考上了（哭開學之初，才被告知：搭檔請長期病假學校教師卻對我連聲『恭喜』，連行政人員都對我說：『你真是太幸運了！』（一進學校就有聽到許多關於我搭檔的"驚人之舉"，實在讓我毛骨悚然...）沒想到，卻被臨危授命，告知要參與三年一度的教育盛事：評鑑（然後，又有許多聲音傳來：請病假的搭檔是為了躲○○...）評鑑這檔事，對我這個出來乍到的"菜鳥代理"來說，本無絕對相關。一來，評鑑的對象不是我(評鑑100學年)，二來，由於資料有諸多謬誤，我又得在不到一個月的時間內把所有的資料全都備齊，歷經沒日沒夜的加班(平日+假日)，我還是扛起這個艱鉅的任務並且傾全力完成了 (10本的『精裝』評鑑資料，現在想想還是覺得心有餘悸) 由於『核心人物』缺席，所以我這個『正式招考』的代理，肩膀上的重擔格外艱鉅即便一個班級有『雙導師』，但基本上大小事物都由我包辦所以，我變成了理所當然的『箭靶』 (舉凡班親會被家長砲轟...）截至目前為止，班上的『代課』教師已經是第二任了，由於找不到『適合』的人選(有專長背景的)，所以目前的代課雖持有教師證仍是非本科系出身 (當初學校急著找人代課，希望我找朋友來"幫忙"，至於這"幫忙"的定義為何，一切盡在不言中...) 接著，問題接二連三的發生，到現在我都不知道究竟這些是非從何而來......... 不知何時開始，我們班的兩位導師成為『眾人關注』的焦點。這樣的光芒落在身上，隨之而來的便是『撻伐』、『謾罵』、『告狀』不知是否因為過去那位病假中的導師招惹太多民怨，以致於其他老師一逮到機會就想要修理我們班？（只是猜測）我自認為在學校的行事並無不妥，對外的基本禮貌也沒少過， (畢竟我們這種特殊身份的班級在學校算是處於邊陲地帶，普通班老師跟我們全無交集只知道自從評鑑過後，一堆『傳言』、『指控』不逕而走(不知道招誰惹誰了?) （真的有種被過河拆橋的委屈...）我們班好像8h都被嚴密監控中，每天的警告電話接都接不完，某行政處室的主任每天都來電關切，甚至上報『校長』，就連學校工友、幹事、護理人員也是每天8h監督我們，一有任何『蛛絲馬跡』，見到黑影就開槍，寧可錯殺不可錯放我甚至有種錯覺：自己做什麼都不對，無端的指控真是讓人萬念俱灰。我們班的頂頭上司不止一次告訴我：幸好妳之前(評鑑)的表現還不錯，也沒出過什麼差錯，所以校長說再觀察看看（聽完這些話我真的有種欲哭無淚的感覺，真的是應驗做到流汗被人嫌到流涎）心力交瘁之餘，又來一樁雪上加霜的慘況... 開學之初，身為新手的我一切都在摸索狀態，第一任代課搭檔狀況連連，我一個人分身乏術，不得以的情況下申請了『教師助理員』 (顧名思義：『協助』教師的人員）沒想到，此舉卻讓我跌入萬丈深淵....... 這位教助員在學校資歷頗久，一來先是數落那位病假正式教師的諸多不是，二來，看到我和另一位代課『很年輕』，所以就來個『下馬威』，班上大小事她都要全權『包辦』，黑手甚至想要延攬、干預教師的『課務』偏偏這位教助員的做事習慣就是：只出一張嘴我待過的學校，遇過各種教助員，就是沒看過這麼『囂張放肆』的教助員的垂簾聽政，著實讓人感到不悅沒想到，她出一張嘴政策還將了我們一軍！！！是的，這位教助員的嘴上功夫了得，四處造謠生事，挑撥離間每次都借別人的手來殺我們（大哭逃開）（我真的想不透，她的年紀都已經可以當我媽了，為什麼要這麼『想不開』呢？陷害別人來成就自己的生活樂趣，真的有這麼開懷嗎？？）也許有人會說：教助員的考核在教師手上，何必怕她？？我不是怕，而是不喜歡被小人陷害，也不希望自己每天上班都要提心吊膽，每次只要接到警告電話，八九不離十就是教助員搞的鬼，太多不實指控我還得花時間應付&解釋，畢竟我是第一年到校，而教助員在學校已經待了5-6年了，在這種狀況下，大家還是寧可相信她她在暗我在明，仗著自己在學校的『人脈』，巧言令色+矯情大家都覺得教助員人很好很和善，殊不知，她是披著羊皮的狼每天都要接招，還要專心於課務/班務，以及學校交代的大小事，真的好累好累... 一想到自己目前的處境，我真是憂鬱到吃不下睡不著我喜歡教師這份職業，但~上班這檔事對我來說，已經是一個巨大的夢魘了我的夢想是成為正式教師，曾經想過...也許經歷過這些恐怖遭遇或許未來我有更多智慧反省思索自己在教育職場上的處事態度，但，只求無愧於心，畢竟我不是聖人沒辦法做到讓每個人都喜歡我至少對於學生，我是盡心盡力的唉！真希望有機會可以練就『百毒不侵』（囧但...我好怕自己過不了這一關（默）。可不可以告訴我，我到底該怎麼辦？我的精神狀況已經緊繃到臨界『崩潰』的階段了...... 還有下半年要過，我............................... (打這篇文章時，我的眼淚已經不知不覺的滑落了附帶一提... 帶過許多有特殊需求的孩子，也接觸過不少家長，今年的遭遇真的是頭一遭... 由於那位病假中的正式老師，以往的教學習慣是：每天都有家課不管障礙程度如何，每個孩子每天都要回家寫功課 (沒錯，真的是每天都有習寫的作業，即便是重度...）開學初在班親會被家長砲轟的原因，就是因為我沒發放習寫作業！！試問：作業的發放應該是要配合上課進度和內容，以及孩子的學習程度和進度吧？一個一個先天不足的孩子，家長紛紛提出習寫作業的要求，真的是頭一遭啊！眼看著精細動作不足的孩子，回家作業『寫』的十分"精美"，但在課堂上卻是無法握筆甚至連塗鴉都有很大的困難.......... 我真的好納悶啊！這樣的『家長』作業究竟對於孩子的學習，有何實質的意義存在？是我太不專業還是太不圓融？可否來個善心人士告知一下... 適性教育，適性評量，適性作業...錯了嗎？ -- Look at the stars☆Look how they shine for you ★ ◢◣ ☆And everything you do☆Yeah, they were all yellow. ◢██◣ I came along☆I wrote a song for you ★ ◢ cold ◣ And all the things you do☆And it was called "Yellow" ◢█ play█◣ Your skin☆Oh yeah your skin and bones ● ● ◥ Parachutes ◤ ☆Turn into something beautiful ★ /■\/▲\ ◥ yellow ◤ --

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pennykidd

12/08 18:11, , 1^F

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BrentYang

12/08 19:31, , 2^F

12/08 19:31, 2^F

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demonOoO

12/08 22:10, , 3^F

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