Re: [高中] 上台機會x時間
※ 引述《luke7816 (綺)》之銘言：
: 各位教育界的先進朋友們大家好
: 小妹目前擔任高級中學地理科實習教師
: 跟的師父是小妹以前高中時的地理老師(回母校實習)
: 師父是個和藹可親又照顧實習生的老師
: 可是有個小問題 當然我一開始也有疏忽
: 不過我現在也不知道該怎麼辦：
: 跟其他大部分的實習生一樣
: 我有跟師父討論教學進度 從第一次段考完開始上課
: 由於我以前並不知道這個版 也沒有概念要上台多少時間
: （因為我一直很擔心會影響師父進度＞＜
: 畢竟帶實習生不一樣 我多分幾課只會給他造成麻煩
: 而不是可以少上幾課樂得輕鬆）
: 我只有跟他說
: 「我十二月要教學演示 希望之前能有練習機會」
: 後來師父是十月排給我一個單元 十一月排給我一個單元
: 等於是我這兩個月各有一周在上課 其他時間跟課而已
: （不是上所有班 師父該年級有四班
: 他會一個單元拆成四分 我每一班上一分
: 一方面可以跟他比較我哪裡還有不足 是很貼心的設計）
: 本來我覺得這樣很ok 但十月份的返校座談完
: 我聽到很多同學都有帶攜手 補救班或什麼
: (敝校沒有這種制度)
地理有攜手計劃？？
感覺沒這種東西啊
私校實習 也許可以從老師那邊拿到夜輔的課
(我在私校實習的)
公立就很麻煩啊
地理一週就是2-3節課
高中導師一週應該只有12節
我不知你是否有跟三個年級的課
我自己當初是因為自己的指導老師不夠資深
所以只聽高一上學期的課
高二高三完全沒聽
考教甄時 一整個壓力大
我覺得你指導老師的規劃目前是蠻為你著想的
可以的話 你可以問一下
可不可以實習結束之後 讓你繼續跟課(至少跟一個班)
這樣收獲會更大
: 可能幾乎每周都有上台機會 好一點的還每天至少都有機會上台
: 我突然驚覺 我這樣練習機會真的太少了
: 去找師父談 師父跟我說
: 「都排好進度了 你這樣又要加我會亂
: 因為每一堂教什麼我都有規劃好 而且進度目前有點落後
: 不然哪天進度超前再找點東西給你上好了」
: 雖然這是我自己的問題 難辭其咎
: 但我真的覺得我練習不夠
: 還是說實習生這樣上台頻率夠？？是我其他同學特別多
不夠是你家的事啊
舊的制度是實習老師
我沒記錯的話 實習老師是歸類到老師這塊
我朋友舊制實習時
在台上上課的時候 指導老師是不用跟課的
而且學校排了八節正課給他上
(一個月只有8000元津貼
但他可以上正式教師的1/2授課時數)
到我是新制的實習『學生』
上課時老師要在後面觀課
我算運氣很好
實習的私校內部是規定(這是看各校 非師培方面的制度)
我們每週至少上課2-4節
其他到公立國中高中實習的朋友
都只有上台兩次
一次是師培教授來看時
一次是師培教授來看前幾天排給的練習 (同樣教材 不同班級)
之後都是自己想辦法練台風
: 不然我一直有不踏實的感覺
: 現在要找其他老師上課也很怪
: 其他老師我其實沒什麼交情 頂多就是剛來有自我介紹 點頭之交
: 我也沒去跟他們上課
: （我們學校行政有點操 跟太多課會做不完
: 是有點本末倒置 但實習生也只能敬業態度
: 所以我的時間只夠跟我師父 甚至有時候師父的課還不能去）
行政實習我覺得相對於教學實習更重要
講白一點
台風很好練
半年實習完找個鐘點代課上上就OK了
要練氣勢的話
國中鐘點練練就行了
行政實習對於一個新人來說
可是很珍貴的資產
像我 從來沒有行政實習過
(最多貼海報)
口試時一聽就知道沒接觸過行政業務
很多是天馬行空的想像
把握機會多看多體會吧
: 現在實習兩個多月 突然說要跟課 還要上台
: 未免也太失禮了吧
: 我目前想到的折衷方法只有「練習備課」
: 就是我備我的課 然後跟師父討論
: 「假設我要上台流程是怎樣 該講那些東西」
: 就是能不能上台是其次 但我可以流程弄很熟 自己思考該怎麼教
: 可是感覺真正的問題都是上台才有辦法發現突破解決的＝口＝
: （還是有住新北市的板友能幫我看試教的
: 歡迎嚴厲批評 當天我可以請吃飯 但也只能這樣ＱＱ
: 這樣會不會很失禮阿）
這個方法不錯
可以找有在教育界的學長姊幫忙看十五-二十分鐘的試教
仿照教甄的試教來練 其實在考教甄更有用
因為教甄的試教 和上課的教書完全不同走向啊
: 請問在學校方面有什麼改善方法呢
: 此外 次要問題
: 我上完我的範圍後師父是這樣跟我說的
: 「基本上你內容不錯 流程安排也還不錯
: 我來講內容可能都沒你充實（這是客套話吧）
也許是真心話喔
但是試想
如果你只有十五分鐘 要處理一個小單元
但你卻塞了一節課的知識
這樣反而不能突顯重點 因為有很多重點被
: 可是你台風很差 讓人感覺『我是在台上跟你們聊天的
: 而不是來台上教學的』 沒有當老師的氣勢跟專業感
: 也正因為缺乏這樣的自信 導致整個過程沒這麼流暢
: 此外 你該提的重點都有提到 沒有漏掉
: 但你重點是平的 沒有浮出來的感覺」
: 我不太能了解 我又多追問師父 但他講的還是讓我無法參透
: 請問有沒有人可以淺顯的跟我解釋我的缺失呢 謝謝
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