Re: [國小] 實習教師的工作
原PO問的是國小，我無法回答。
可是我能提供高中的例子，在幾年代理下來，我曾想過，
如果再給我一次實習機會，我能再加強些什麼，讓自己更好。
(我太能理解明明實習學校是自己選的，但是人算不如天算的心情)
以下如有錯誤或是其他能補充的地方，煩請版上高明指正。
就國文科而言：
一、教學的部份：
我覺得這是最重要的。雖然說不只教書也要教人，但是如果不會教書，怎麼教人？
這是雙管齊下的道理，所以教學現場不用我多說，這點很重要。
1、跟課之前先備課。
每堂課大概都會清楚老師下一堂要上些什麼，自己先備好，然後才聽課。
這樣就不會落入「回憶的漩渦」，平白浪費了好機會。
我所謂的「備課」是，不是只抄好給小朋友的筆記，而是「練習講看看」。
即使上台練習講授有時間空間限制，但是在腦中想好「該怎麼講」、「講些什麼」
我想應該不會太為難人吧。
這點重要性在於：大家都是新手，聽課跟講課根本就是兩回事。站在台上很容易腦子發熱
結果完全沒重點。
所以第一，他當然能練習自己安排講授的條理性；
第二，你練久了自然會開始習實觸類旁通；
第三，這時候去跟課的時候，你會突然發現自己不足的地方。其實實習應該要實習這點。
2、課後和同事、老師們討論：
每堂課聽完，多多少少會有一點想法或思考想加入自己的教學當中，
有時候自己不知道可行性多大，是不是淪為畫大餅。新手絕對很難判斷，
這時候就會希望和別人討論，並且聽聽別人的意見。這當然是一種改進方式。
如果老師人很好，願意和你討論，你當然要心懷感恩；
只是老師們大多還有課務、學生事務、課後作業甚至家庭…等等瑣事，待他們處理，
那麼有同科的同事，就是一件很幸福的事了。
3、爭取教學演示：
為實習生評分，教學演示當然有必要。
如果老師能給你很多次機會當然很好，但是，無論如何總會有至少一次。
請儘量爭取，並且，不要只寫教案而已。
在站上台之前，一定一定要先練習講過一遍。如果一遍不順，就兩遍。
最好台下要有聽眾，你才有腦力激盪的可能性，不會被自己的思考及觀注的視野侷限。
這樣，真正在演示的時候，你會更有信心，更能關注台下學生反應，
就能得到更多回饋，以及更精確的修正資訊。
而不是得到「文本不熟」、「台風要加強」、「板書要正確」
類似這樣你自己都看得出來的評語。
4、和大家有良好互動：
這點的好處，第一自然在教學。
人跟人之間如果比較熟一點，自然會願意多指導一點、多提示一點、多分享一點。
不要小看分享，因為這時候什麼都沒經驗、來實習的大家，連聽都是經驗值的來源，
藉由聽可以思考可以比較可以學習，下次面對的時候拿來試試看修修看。
有時候大家可能會害羞，不知道這個新環境該怎麼融入比較好，其實很簡單：
打開心胸，每天一大早進辦公室務必問早。
活潑大方而且有禮貌的人，大家都願意搭訕你、體諒你的，這時候你就有現成的話題了！
(哇！你怎麼每天都來得這麼早啊，你家住哪裡？)(你一大早就精神好好哦！)
當然，你也可以觀察現場老師們的狀況，適時關心身邊的人們，或是聊一些新聞。
人們哪，不怕不熟，只怕沒話講，尷尬！
笑一下就好了~也留一點給人家探聽！至少大家會對你有印象~
5、記得多熟悉教材：
這真的是教學的重點！這就是各人的修行了！
也是為什麼一定要留時間唸書的原因！不是只有教檢才要唸書，教甄更需要！
在教甄競爭這麼激烈的年代，教材不熟你會立刻出局的，
即使你第一關過關率100%也一樣！
二、導師實習：
1、一定要知道學校作息和導師基本工作：
這個呢，在學校應該就看很多了，所以都可以掌握個八九不離十。
這時候要學什麼？第一、學怎麼安排工作。第二、學怎麼公平處理。
這個沒什麼標準可言，只要掌握學校規矩，並且嚴格執行，學生上軌道後就好多了。
適時獎懲當然會更好！
2、觀察老師和學生、家長之間的互動方式：
這時候身份已經不是從前那個可以亂講話的學生了，而是要負起責任，
教育學生並且讓家長放心的老師。
飯可以亂吃，話不可以亂講。
老師通常不會讓你站在旁邊看他怎麼和學生談話，怎麼和家長進行親師座談會。
但是即使看不到實戰經驗，還是可以問問大原則和大觀念，
甚至是在這些場合下，特別容易遇到什麼樣的問題，老師會用什麼方式和態度處理。
3、記住所有學生的名字：
這真的是一切導師工作的基礎啊！這是本錢！
我實習的時候，就看著老師兩天內認完所有學生，天啊！
學生實在太乖巧了！都不敢作怪！
4、觀察課堂突發狀況以及學生的小問題：
這個可以看：1、如果自己遇到了會怎麼處理。2、和老師討論看看。
從頭到尾都一直在討論討論，其實討論真的不丟臉，
而且我到現在還會常常找人討論，有沒有更好的辦法可以用！
三、行政實習：
1、各處室基本業務一定要知道：
各組就不強求了，但是看名稱也能猜；各處的話，不能搞錯。
2、讓你幫什麼就做，不要囉嗦：
剛開始會得自己很像在打雜，其實…行政工作真的在打雜！！！
親身接過行政工作之後還是這麼覺得！
所以，不要抱怨工作，覺得行政都叫你打字打字印海報送茶水排名牌送公文發調查單…
那就是行政工作…他們並不是不讓你參與真正的行政事務。
要負責的你做不來，不要負責的你不做，他們也還是得自己來做。
3、我不知道了啦…
有時候工作量真的不是很公平的時候…
我知道有些人會逃走、抗議…但是…我在實習的時候，
第一各行政處室的大家人都很好相處沒有過於虐待(還會叫我唸書)
第二我本來就是性急的人，手腳也真的不慢(和我合作的夥伴也是)
第三如果真的工作量很多…我…我…還是會做…(但我心裡怎麼想你不知道也管不著)
行政工作這種東西，真的要做過才知道其中甘苦啊…唉。
實習完，又過這麼久了，
我還是覺得實習是一切學習的開始，教學真的很重要，不要忽略了。
現在不學，以後要加倍還的，可是時間是相對的少很多了。
有時候總覺得很累，不知道方向正不正確，但是，
實習教師版一盞一盞燈、一篇一篇文章，都會給你引路的。
我不知道能幫什麼，看到又在實習中困惑的人，很感慨。
加油。天助自助者。生命總是會有出路的。
每天去學校都要開心哦！
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