[心得] 101新竹市國小專任輔導教師(複試)
看板studyteacher作者emico (Work hard,Play hard！)時間13年前 (2012/07/25 00:52)推噓1(1推 0噓 0→)留言1則, 1人參與討論串1/3 (看更多)
實作：
原本簡章上是寫第一階段輔導實務策略撰寫50min，
第二階段輔導實務策略闡述10min。
不過當天考完第一階段後，
卻很臨時宣布闡述的時間要做個案演練7min，
另外3min則是針對自己個諮的優缺點闡述，評委都不會做任何的提問。
（考教甄，心臟大顆一點是必要的）
以下是第一階段輔導實務策略的考題：
愛莎是一位小學三年級的學生，她的個性非常害羞，容易退縮，遭遇挫折
常以哭來表達不安；她說話的聲音小、速度快，老師也時常聽不清楚她想
表達的是什麼。愛莎很少主動去找其他同學玩，下課時常常是一個人坐在
位子上發呆，偶爾才會有其他學生到她的位子附近找她玩。
事件：
1.有次美勞課，學生用墨汁表現出顏色的深淺。下課前，美勞老師要學生
將東西收一收，準備吃午餐，結果愛莎在排隊洗用具時，不小心被前面
的學生濺到了墨汁，衣服上多了幾個黑點，讓愛莎當場大哭了起來。
2.輔導紀錄中有則：愛莎是一個個性退縮的孩子，小學一年級時，曾經開
學兩個多禮拜，仍舊無法適應學校的生活。
請問：1.你將如何解讀愛莎的內心世界？
2.如果要進行個別諮商服務，你將用什麼方式來幫助愛莎，你的理由？
3.如果要進行班級輔導，你將做些什麼？為什麼？
第二階段（個諮七分鐘、闡述優缺點三分鐘）
一進場已擺好了椅子，也有一位評委扮演個案與你互動，情境是以美勞課
被濺到墨汁的事件作為主訴；那位個案會不斷的repeat要你去處罰同學，
或者說你都不相信我等等的～ＸＤ（by the way,當天扮演個案的是交大
諮商所的教授）另外還有四個評委(其中一名是竹教大心諮所教授）會觀
察你做個諮的狀況，全程都有錄影。
◎口試（10min，可帶10頁A4的個人簡歷，全程錄影）
口委有五位（至少一名竹教大心諮所教授），原則上會一人問一個問題，
但還是會看考生回答內容的長短，像我就被問了四題時間就到了。
1.自我介紹1min（口委有強調以輔導相關學經歷來闡述為主）
2.做得最成功的個案，請詳述。
3.帶過哪些類型的小團體？你通常怎麼帶團體或運作團體？
你如何檢視小團體的輔導成效？
4.人際困擾的個案，你會對他採取什麼輔導策略？（好像是這樣，有點忘了）
以上，希望對大家有幫助！：）
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07/25 20:50, , 1F
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