Re: [國小] 可不可以請各位上榜的英師指導技巧

看板studyteacher作者yangzsu (手牽手向前進)時間12年前 (2012/07/12 00:38)推噓6(6推 0噓 11→)

留言17則, 5人參與討論串3/3 (看更多)

※ 引述《wendy122515 (Janny)》之銘言： : 小妹今年第一次考新北 : 口試37..... : 試教34..... : 雖然知道自己因為緊張，一直教錯 : 像是把kitchen一直教成living room : 時間沒控制好就被趕出場這是我潛水很久後的第一次po文~ 小女子去年很幸運應屆考上新北市英師我想試教很大很大的重點真的是要克服緊張感去年我有進了台北市與新北市的複試在那台北市2分之1的機會下我拼了命的每天沒日沒夜的練習請老師們幫忙看教案看試教聽取老師們的建議自己再做修正非常感謝我的實習學校還有同學朋友的幫忙.... 結果考台北市你發生的問題我也都發生過我把train 在拿字卡的時候一值唸成car 還展現巡視空氣學生跟唸的眼神咧結果發現的時候已經露出緊張的神情了.....(只差沒給他吐舌頭而已啦...) 最後時間也沒有掌握好連最後的綜合活動與作業更別說獎勵小組還沒交代完就得面臨現實的跟評審說再見了..... 在外頭帶領我進口試場的老師還說我教的很活可以擦擦汗進口試場了當然拿到台北市的成績單我整個大哭了一場哭到大概沒聲音吧我印象中我台北市試教與口試都是5X 實際幾分已經忘了當時台北市的T分數是以70分做中間值的所以我這樣z等於是-1.多吧連那一半的分數都差的遠呢想當然爾的跟那2分之1徹底說再見大哭完後我那突然不用再進考場得進入兵場的男友也回部隊了台北市放榜後離新北市只剩下3天吧(如果沒記錯的話) 我即刻收拾心情聯絡我非常厲害的學姊請學姊指導我的教案問題哪裡要做修改謝謝學姊陪我到了半夜2點改完了我的新教案我使用萬用教案所以可能是偷甲布的方法啦活動留下原本就有的3個 (生字2個句型1個) 由於教具都相同所以教具沒花我太多時間在新教案的教學步驟中增加了歌曲與Chant 還有萬萬不能少的phonics 我又立刻花了半天的時間為每一課寫出相符合句型的歌曲與chant 接著當然就是瘋狂的在家裡的地板有磁性的門上練習由於吃過時間的虧所以我練習到我每一個步驟會到幾分幾秒我都要差不多大概講幾句話回饋到幾位學生就要接下一個也要知道時間的點很幸運的是我新北市的題目抽到的跟我台北市的相同我真的吸了很大的一口氣進入考場還好一切過程跟我所演練的一樣時間也掌握的很好場外的工作人員給了我一句相當大的鼓勵不過繼上次的台北市情況我怕這只是工作人員給我安慰的一種方式所以我也是繼續擦擦汗又深深呼吸順著他的指示走進口試場結果成績出來新北市我試教拿到了72.9分...算算Z分數應該是2.多吧我想這樣的改變其實只有3天所以我想現在就可以立即修正自己的錯誤下一間馬上就是你的啦不管是教學還是克服緊張什麼的拼了命要達成目標除了感謝身邊這麼多好朋友與貴人的支持與幫忙最主要的還是自己心態上的調整呢~ 快跟失敗過的經驗說掰掰重新拾起信心~~ : 到了口試現場 : 因為心情位平復 : 一直請考官在重新述說題目 : 所以成績就如此糟糕了...... : 之後隔天的苗栗沒有心情考 : 只差2分就可以進複試 : （終於知道調適心情很重要） : 但是小妹我想當老師想10年了 : 絕對要想辦法站起來 : 我一直很想知道各位老師的進步方式是？？？ : 進步幅度有多大呢 : 我被問到的口試題目 : 1.妳覺得你是不是一個好老師 : 2.請你說出妳帶閱讀的教學法（怎麼問我教學法，沒有學過耶！！！！） : 3.請說出一個語言學習的理論！！！（語應我有好好讀，但還是回答不吃來） : 4.請你說出教學上最另妳難忘的是 : 5.請妳說說看要如何跟偏遠鄉村孩子的父母溝通 : 為什麼一直問我理論？？我答不出來。（各位老師是如何準備這一塊的呢？） : 然後實務經驗也因為只有在補習班的經驗答得亂七八糟 : 看到我的成績當場傻眼。 : 我真的是一位好老師！！！！我願意走下去 : 可不可以請各位老師分享技巧跟經驗～！！！ : 那一天緊張到我的教學檔案都忘了拿給評審（小妹去年剛畢業，還搞不清楚狀況）～同樣的...我想其實這幾個問題應該考古題裡都大同小異多看些口試的考古題並針對考古題做回答不會的題目可以找同學或老師討論別忽視掉那些考古題.... 我台北市與新北市口試最大的不同點在於我把問題細部化了.... 我發現其實問題的大標大綱甚至是書本上的知識大家都會說但要怎麼樣在這些回答中讓評審對你印象深刻對他所發出的問題可以或許找到可以延伸的問題把每個問題細部化很重要我都是統整大標下列點說明並且舉出自己的例子我想身為一個剛實習完的考生一定最害怕自己沒有足夠的經驗但是我感激實習學校讓我有很多的體驗與學習從課堂試教早自習自編英文課高年級英語攜手班這些讓我只有半年經驗卻有很多的例子可以做說明當然這些都是我在實習的時候就很刻意且認真的注意與加強的重點我會一值替換自己的教學方式設計新的WORKSHEET 新的電子白板活動... 這些都讓我對於回答的實例有了很多的回答針對較無法舉實例的回答我會設法先想好低中高年級我會使用的教材與教學方法自己說出我的回答我想比起評審來質疑你在某個年段你又會怎麼做來的細膩些當然最後我還是覺得我走的是狗屎(黃金好了比較文雅一點)運啦... 因為評審問的問題我都有準備到我總共被問了5題吧 1.自介 2.(請容許我忘了這題因為這題我緊張了所以好像答非所問我看到評審的表情我又偷偷深呼吸冷靜去了...) 3.雙峰現象的處理? (大標細部高成就/低成就/其中又以攜手班的活動為例學生獲得與教師自我省思) 4.TPR 教學法的應用? (這題我的大標中其中有提到Chant 還有song) 要如何把TPR教song呢 ? (我直接做了個Chant加上動作的示範..) 5.活化課程的新政策? (要對新政策有所了解呀感激我的朋友幫我找了許多活化新政策) 活化課程我要上啥呢? (繪本歌曲戲劇我給他全用在大標啦以繪本為例提出低中高年級我所想教的繪本與原因) 6.對於英語村的想法? (這時已經響鈴評審要我說完當然就是理想化的回答囉) 走出試場後想起了第二題的問題想說完蛋了....但已經考完了我也沒什麼好怨嘆了新北市口試T分數62.8 z=1.X .... (去年新北要加上筆試成績 83 (40%) 加總試教口試分數後得到了不錯的名次) 你文中提到的進步幅度有無限的可能呀!! 我可能是很好運但我也真的很認真的為自己在短時間內修改試教與口試呦我想我真的很感激身邊的所有人回應你進步的這一篇... 大概是讓我想回文的動力.... 因為我真的覺得好可惜呀~~你的苗栗... 不要害怕不要覺得沮喪不要讓自己先擊敗了自己趕快從跌倒站起來重點知道自己要貼的貼布是什麼趕快止住傷口才能跑得不痛些~~ 加油各位繼續要考試的老師們今年我的朋友同學也上榜了看到她們的努力有了成果我真的很開心很開心希望能夠有更多想進入正式職場的老師能達成夢想~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.240.151.200

推

populace

07/12 00:43, , 1^F

07/12 00:43, 1^F

※ 編輯: yangzsu 來自: 111.248.76.71 (07/12 00:47)

推

MADDUX31

07/12 00:54, , 2^F

07/12 00:54, 2^F

※ 編輯: yangzsu 來自: 111.240.151.200 (07/12 06:43)

→

yangzsu