[考題] 101中區國中教育Q.34

看板studyteacher作者 ((水中央))時間13年前 (2012/07/08 17:08), 編輯推噓4(4推 0噓 16→)
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34. 下列哪一個例子是張老師應用維果斯基（L. S. Vygotsky）「近側發展區（Zone of porximal development, ZPD）」的概念？ 1.張老師說：「今天我們要來找出解決這這道數學問題的方法。」 2.張老師將班上同學以四人為一個單位分派到同一組 3.張老師張老師走過A 組時說道：「這個想法是對的，如何進一步運用這個訊息呢？」 4. A 組同學自己想出答案，張老師讚美他們 答案是 3 但2不行嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.170.76.181
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選2
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我也選2 T_T
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推
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2是合作學習
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推
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我當時是覺得2並沒有說明分派後的行為，這好像也是考古題
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感覺有很多考古題，還是我在幻想~= =
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我覺得"3"並未提及所謂鷹架應有功能,所以我選"2"
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2+1
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我以為2是"社會"中介的作用...
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推j大 所以最後我也選2
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近側發展區強調的是經由提示發展潛能，3選項比較像
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請問1是不是比較算直接教學？
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推
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2只有講到分組並沒有確切講到鷹架..而3有講到
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3 怎看出鷹架?
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我看到選項C出現兩個張老師 就跳過沒看下去了 XDDD
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這是怎麼回事 囧a
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2如果四個人程度都一樣~就沒有鷹架的效果 3老師提示有
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3~~有提示想法是正確的
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推
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我覺得三比較像是啟發式教學法耶...所以我選2
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推樓上~選項3我想到擴散式思考....
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教學中的互動（師生、生生） http://ppt.cc/6Esu
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