Re: [國小] 101台北市國小教甄試題疑義公布了嗎？
※ 引述《fashion0173 (愛戀日本)》之銘言：
: 如題，北市幼稚園教甄的試題疑義出來了，
: 國小的試題疑義是否公佈了？？？
: 明天就要公告成績，到現在都沒看到有試題疑義，
: 實在是有點怪異！！！！（自己有反覆查詢台北市教育局和志清國小網站）
: 所以想問一下大家！！！
: 謝謝喔！！！
台北市的疑義也跟榜單一起公佈了
http://www.edunet.taipei.gov.tw/ct.asp?xItem=26718768&ctNode=27381&mp=104001
類科別 題號 題目 原公布答案 更正答案
基礎類科知能
國文7
孔子在《論語‧為政》說：「視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？」指出可從
三個角度「觀察」一個人的行為，其中由「動機」觀察指的是： (A)視其所以 (B)觀其所
由 (C)察其所安 (D)三者皆是 A B
（修正原因：答案誤植）
基礎類科知能
國文14
PISA（The Program for International Student Assessment）、PIRLS（Progress
in International Reading Literacy Study）是目前臺灣中學階段及小學階段，非常重
要的兩種國際閱讀評比測驗，請問根據布倫（Bloom）的認知歷程學說，這兩種測驗未能
檢出何種歷程？
(A)應用 (B)分析 (C)評鑑 (D)創造 D 送分
（修正原因：因為布倫（Bloom）的認知歷程學說未提出（創造）一詞，命題瑕疵）
基礎類科知能
數學48
同時投擲3個相同的銅板，則出現1正2反的可能情形，以及出現1正2反的機
率分別是多少？
(A)4種情形，機率 (B)4種情形，機率
(C)8種情形，機率 (D)8種情形，機率
B 送分
（修正原因：此題語意有問題，相同銅板「出現1正2反的可能情形」只有一種，因此送分
）
專門類科知能
普通科-教育專業33
請依據「教育環境限制多寡」的觀點，將下列四種對於特殊需求學生的教育安置方式
，由限制少到多依序排列。(a)在家教育 (b)資源班 (c)通勤式特殊教育學校 (d)全時制
特教班
(A)a→b→c→d (B)b→d→c→a (C)a→d→c→b (D)b→c→d→a D B或D
（修正原因：(B)b→d→c→a之（d）全時制未明確界定）
專門類科知能
藝文/音樂科29題
左列音階為七聲音階的？
(A)宮調式 (B)商調式 (C)變徵調式 (D)羽調式 B A或B
（修正原因：上列曲調在雅樂七聲音階為（B），如在燕樂七聲音階為（A））
專門類科知能
藝文/音樂科45題
97年公布修正之「國民中小學九年一貫課程綱要」之「藝術與人文學習領域」中，
「課程設計」修訂重點為視覺藝術、音樂與表演藝術三科：
(A)僅以個別科目設計為原則 (B)僅以三科統整為主 (C)可以個別藝術特質設計教學，並
符合統整的原則 (D)課程設計以「主題」統整為原則 C C或D
（修正原因：依97年公布修正之「國民中小學九年一貫課程綱要」之「藝術與人文學習領
域」的實施要點之1.課程設計之（2）意涵）
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我覺得有兩點不太好的是他疑義太晚公佈了，
而且還只公佈有更改答案的題目
其他有疑義但沒改的應該也要公佈為何不更正才對啊.........
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