Re: [考題] 101新北市國中教育 Q.65
※ 引述《hbker (很無奈..)》之銘言：
請問要怎麼疑義?我沒申義過耶!! :P
要用手寫的嗎??因為只有網路上教授分享的資料>"<(嘆~)
是要把PPT印下來嗎?
請教教我...明天想傳真過去
或有人手邊有專書來一起提義，更具說服力呢？
大家都只回我B+1.....= =我不是在統計大家的答案
那我不會申義，大家只回應你們的答案，也沒意義
謝謝~
: D)65.下列有關領導特質研究之敘述，何者錯誤？
: (A)領導特質之研究開啟了領導的科學化研究
: (B)研究發現人的生理特徵與領導能力無顯著相關
: (C)後期學者歸納有效領導特質包括人格、動機、技能三層面
: (D)研究發現領導能力均可由後天習得培養
: 網路上有教授分享：
: 亞里斯多德認為有些人天生就具備某些特質，這些特質讓他們成為領導者。
: 以遺傳因素來決定領導的概念稱為「領導特質取向」（trait approach of leadership）
: 特質通常包括：生理特徵、人格特質、需求、價值觀、體力、智力、魅力、人際關係能力…
: 直到1950年代特質論仍主導領導研究潮流。
: 歷經多年的檢測，愈來愈多的學者認同特質會逐漸受到遺傳、學習及環境因素之影響。
: 領導者是天生的看法遭到學者的排斥，許多學者嘗試去區分與領導行為相關聯的領導情境（leadership situation）
: 影響學校內各種行為的情境變項
: 部屬層面：人格、動機、能力
: 組織層面：規模、官僚體系、正式化程度
: 內在環境：組織氣氛、組織文化
: 外在環境：社會因素、經濟因素
: 所以～應該是B吧@ @"
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推
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