[國中] 個性溫和+易焦慮者,請轉跑道...
這是勸世文...給具有標題特質、卻還在準備國中教甄者,一個良心的建議:
如果你有耐性、喜歡小孩,請去教國小;如果你想好好授業解惑,請去高中。
國中生處於叛逆期、可塑性極大、家長也最為關切,可從互動中得到很多超感動的回饋;
但相對的,心臟不夠強、臉皮不夠厚的人,也必將從中招致極大的羞辱與痛苦。
國中孩子不是妖魔鬼怪,貼心的也很多,但30個裡頭只要有一個聽不懂人話、
家長又無管教意願的,就算你有心做好,遲早也會因為班級失控而被評價為不適任教師;
或者說,若無教官乃至馴獸師的心理素質與本領,在國中你遲早不適任,考上也是枉然。
這些年,在教評會處理了幾次個案後...有個深深的體悟:
許多所謂不適任教師者,其實都是很好的人,他們沒有任何法律上的失職處;
若說有錯,只是錯在個性溫和、人善被獸欺,隨後有憂鬱傾向、開始逃避問題,
並間接耽誤其他正常的學子,最後招來家長們乃至主管的不滿,而被送到教評會......
有時候處理這種個案時,全體教評委都知道,癥結是被記三大過仍在胡鬧的怪獸學子,
然而現實是,個案教師已因人善被獸欺,導致全班脫序、影響多數正常學子的學習......
如果個案教師明顯違法,教評委將毫無罣礙的逕下不適任決議;然而,最讓我們痛苦的,
是個案教師真的是好人,只是他確已掌控不住該班、而我們又不能漠視多數學子的權益。
「班上好亂,我們希望老師趕快回來」VS「老師回來也沒用,她根本管不動XXX」...
當兩者聲音一樣多的時候,無論我們做出什麼樣的決議,結果真的都很難受。
==============================大家能做的選擇==================================
希望大家在實習、代理期間,多多發掘自己的優缺特質,評估自己是否能勝任國中教職,
這碗飯不是溫良恭儉讓的人能捧得住的...PS.若去高中,也不能是野雞高中,會更慘。
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「許多青年並不在乎毀掉自己的人生,反正這個沉淪的國家已先把他們毀了!」
──丹尼‧克魯格
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