Re: [國中] 班級秩序問題消失
※ 引述《banana0425 (★兔子愛上貓☆)》之銘言：
: 今年剛畢業第一次出來代課，帶了一班國一的新生班
: 上課同學除了基本的出怪聲和擾亂班級秩序以外
: 還會有一些同學頂嘴，全班就會跟著起鬨
: 每次下課時間我會去找導師討論班上的情形
: 但往往感覺都變成導師在幫我管秩序
: 不知道這樣會不會造成導師的困擾，好像我很沒用
: 通常在放學的前兩節同學會浮動得比較厲害
: 管秩序也只會安靜一下子
: 那我也用過上課講話就點名起立，站五分鐘左右會問同學問題，答對可以坐下
: 但站著的同學反而會起鬨搶著要回答問題，有時候也會有到處走動的情形
: 罰站也罰過，罵也罵過，現在真的覺得很無力
: 希望網上有經驗的大大們可以分享你們的想法，謝謝:)
小弟不小心的兼了國七導師 我還真沒當過XD
學校敢請 我就敢接
事先作了一些功課之後
開場就表明了 秩序是第一課題
因為 : 1 秩序是學校教學順暢的基礎
2 秩序是教師權威的最後也是最重要底線
3 秩序是學生在衷心明白不帶困擾給他人以前，的先置行為
4 導師扛起秩序的責任 科任沒煩惱
以下針對4 來作解釋
所以 小弟嘗試的用了一個方法
選一個風紀負責登記上課說話 不管甚麼課
然後 只要打上課鐘 過10秒 風紀就輕聲提醒 要準備登記囉
之後默默登記 也別再勸阻同學說話(避免同學說情 甚至起爭執)
任何上課時間想問問題 一定要舉手
每天由我統一拿到名條作處理
怎麼處理 就是賞罰分明 情理兼具
該兇該罵不能省 但是避免情緒嚇到學生
怎麼拿捏 文字就很難表達 我想是類似不怒自威
目前來說 老師反映是進教室的時候都很安靜XD
之後我會跟管理秩序有難處的科任老師說
如果覺得吵 可以請風紀提醒同學
預期的效應是 當風紀提醒 班上自然會安靜
因為不知道自己有沒有被記
所以我預測會形成一種類似白色恐怖的警惕
等習慣建立之後
再開始慢慢放...
目前實驗一周 但是想說與其他老師們交流看看
眼下效果還不錯
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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