[考題] 99年高雄市高中職聯招國文科考題分享消失
因為有版友想看題目，所以PO上來
三、簡答題(26%)
(一)下列各篇翻案文章，請寫出作者(每小題1%)
1.<管仲論>:「管仲相桓公，霸諸侯，攘戎狄，……」
2.<桐葉封弟辨>:「古之傳者有言:成王以桐葉與小弱弟戲，曰:『以封汝。』」
3.<賈誼論>:「非才之難，所以自用者實難。惜乎，賈生王者之佐，而不能自用其才。……
4.<藺相如完璧歸趙論>:「藺相如之完璧，人皆稱之，予未敢以為信也。……」
(二)修辭舉例:各舉一有運用下列修辭之古文詩詞文句(每小題1%)
1.互文足義
2.錯綜之抽詞換面
3.錯綜之交蹉語次
4.雙關
(三)解釋名詞:(每題2%)
1.王國維《人間詞話」引喻的人生三境界
2.十六字心法
3.笠詩社
4.西漢鴻文
5.儒家五聖
6.玉茗堂四夢
7.漢魏風骨
四、申論題(42%)
(一)無論學測或指考，語文表達能力的分數比重將近一半;而具有寫作能力的學生未必能
拿到高分的原因，大半由於審題不慎所致，因此審題訓練是作文教學最重要的一環。
試問:
1.所謂「題眼」就是一道作文題目裡影響審題最關鍵的字詞，請圈(寫)出下列三道作文
題目的「題眼」(3%)並簡要說明該題內容要如何發揮?(3%)
(1)「偷得浮生半日閒」
(2)「教室之外」
(3)「美與醜」
2.「校園一影」、「校園一角」、「校園一幕」這三個作文題目有何不同?(3%)
3.寫作要領簡言之「在題目的限制下，做最充分的發揮。」請分析下列題目的限制?(6%)
(1)「當我步入考場時」
(2)「崇拜偶像，提升自我」
(3)「媽媽!請聽我說」
(二)古典文學中的「貶謫文學」一類，往往在字裡行間顯微著古代文人的哲思趨向、物我
觀照、性命觀點以及自我調適歷程等等深蘊。試以「貶謫文學」作為主軸，列舉兩篇
高中選文為到，詳述其要義。(8%)
(三)試論述《紅樓夢》裡林黛玉與薛寶釵的個性、為人與感情態度，哪些可做為高中生
生活處世之參考?(8%)
(四)試以<鴻門宴>中的一小節文字做為教材範圍，模擬在課堂上向學生講解其中關鍵文字
的字義、字形以及字音之比較歸納。(例如:一字多義、形似字辨正、破音字等等)。
形、音、義至少各取一字為比較的重心，並須舉用文例，以高中職國文課本中的文句
為主。(5%)
<文章自「沛公旦日從百餘騎~項王默然不應。這可以自己翻書、上網查>
(五)下引杜甫律詩－－<登樓>，試考量其格律、詩境，將編號甲至己的六句詩句重新排列
，恢復其正確順序:
「花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。
甲、玉壘浮雲變古今
乙、可憐後主還祠廟
丙、日暮聊為梁甫吟
丁、西山寇盜莫相侵
戊、北極朝廷終不改
己、錦江春色來天地 」
本題排序後的答案是如何?(2%)再者，審度高中學生應當瞭解的近體詩知識要項，應如
何融入彼等知識，向學生進行此題的解析?(4%)
這些是選擇和多選之外的題目。選擇12題，一題2分;多選4題，一題3分，錯一全錯。
選擇我不PO了，期待下位把它PO完
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※ 編輯: bigffna 來自: 111.184.234.235 (06/21 22:35)
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