[心得] 關於教甄教學演示消失
前些日子第一次擔任評分員，評了10多人，跟同事討論後有一點心得提供大家討論：
註:個人任教於私立高中，對國中評量未必適用...再者是生物科，他科未必合宜。
1.評分重點通常為:(1)內容 (2)表達 (3)儀態 (4)板書 等。
其中內容與表達為重要關鍵。儀態差別通常不大，板書別太離譜就是。
2.內容深度要夠，尤其是抽到的章節如果太淺，別以為輕鬆啊...
這回有個應試者選取的範圍難度太淺，雖表達的很好，但卻被同事
評為"內容太淺"。(呼吸作用只講生命科學的難度..其他人都教到高三程度)
但也不宜太深，應符合高二高三生該懂的內容。
3.勿過份矯情表演。想當年上教材教法時，把演示內容背得滾瓜爛熟上臺演，
但太過活潑演得太多，評分老師未必欣賞，而且試教通常只有15分左右，
想看的是教書的功力而非演戲...^^||| (不過國中應該就很合適?)
4."務必"講求"系統性"。選定一段題目，必須要趕快設定出教學內容的
範圍、重點、順序，同時要想好板書的內容與書寫位置。
這點是表達方面分數落差最大的一點。
題外話，如果是私校在面試時，通常都會很在意流動率，
因此如果只是存著過客心理，面試時猶豫不決，那通常沒機會。
再者，態度真的要誠摯些...模稜兩可、不正面回答是大忌呀。
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現代人的通病是── 得來不易的，極盡貪婪‧‧‧
行將絕跡的，極盡慌亂‧‧‧
名著於外的，極盡逢迎‧‧‧
利字當頭的，暗通款曲！！！
你想同其流嗎？你正合其污嗎？
多少英雄事，盡付笑談中‧‧‧
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