[心得] 對於板上文章的一些想法

看板studyteacher作者 (lindawung)時間19年前 (2005/07/21 09:49), 編輯推噓22(23推 1噓 136→)
留言160則, 20人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
在這個板上潛水多時 看了許多實習教師或尚未取得正式教職的儲備教師文章 心理一直有一些感想 目前教甄市場超級競爭 錄取率相當低 在僧多粥少的情形下 能考取『公立』正式教職的人相當少 於是 在板上看到許多人開始抱怨、謾罵政府制度、考試公平性 實習制度、代課制度.....等 幾乎少有正面情緒的文章 當然 政府應當為政策把關 錯誤的政策會造成整體社會力量的損失 但是 我在板上幾乎沒有看過一篇文章是檢討自己的 幾乎沒有一篇文章是針對自己的優勢劣勢作分析、評比 沒有對於自己的未來作出願景與規劃 只會不斷地抱怨東抱怨西 然後 苦惱於是否要代課一年或是當全職考生一年 (說實話 你去高普考、研究所板上看看 鮮少有這類哭天喊地的文章 大家都是成年人了 為自己決定前途然後努力向前有這麼困難嗎) 最可悲的是 許多人魚與熊都想兼得 有一篇文章 竟然將代課老師的工作與實習教師比較 說代課教師在學校無法唸書 實習教師可以 天啊 完全搞不清楚況吧 你有聽說有人因為一邊工作一邊準備高普考(或研究所) 然後抱怨老闆不讓自己在上班時間唸書嗎 抱怨的人就是小白 不願意在家當米蟲 就好好去找一份工作 下班後讀書 我之前也是有正式工作 晚上去圖書館讀書 後來考上高考的 想要全心讀書 就不要管外界眼光壓力 全心去讀 一個無法做出選擇的人 一個只會抱怨的人 一個失去信心的人 是不可能會成功的 認清現實 作出『選擇』 然後盡力去做 人生才會前進 如果只是一直處於不甘心的情況 那就是一直處於人生停滯狀態 到時候想要重新開始就更為辛苦了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.117.147.66
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能繼續走這條路的人 都是樂觀認真的人
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並非你所想的那樣 悲觀喪失信心的人
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推
218.163.162.172 07/21, , 3F
說代課老師不能唸書,算是抱怨嗎?這只是說出實況吧
218.163.162.172 07/21, 3F
推
220.129.5.211 07/21, , 4F
也許只是想在這個版發洩一下吧..實際上可能不會..
220.129.5.211 07/21, 4F
推
211.74.250.121 07/21, , 5F
又沒人叫你去代課，代課就是上課不是叫你去唸書ꨠ
211.74.250.121 07/21, 5F
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218.165.182.229 07/21, , 6F
我想除了心理防衛機制外 根深柢固觀念所致:師範
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生當老師 不過這位板友我相信很多人還是樂觀
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面對挑戰得 我只要想到師院同學仍參予考試
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我就佩服得五體投地 要是我早就做教育逃兵囉
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推
218.163.188.26 07/21, , 10F
我不知道您高考準備了多久.. 可是師院生準備
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補充一下 觀念已被現實教甄錄取率逐漸被打破
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當老師 花了5年的時間呀! 難免心中有不平囉..
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不久將來 教育自由市場機制將穩固
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61.230.234.64 07/21, , 14F
原po寫的真好~讓我心有戚戚焉....
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140.117.147.66 07/21, , 15F
我花了3年考上，考之前我就有設目標若3年還沒꘠
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聞到一股硝煙味,樓主說得沒錯 但奮戰不懈更多吧
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考上就放棄 設置一個目標及停損點我個人認為比
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對自己比較健康 提供給各位參考
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218.165.182.229 07/21, , 19F
i can't agree with you more!
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220.130.88.245 07/21, , 20F
看完這篇文章..覺得= =..你是在鼓勵還是在???抱怨?
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推
61.230.88.54 07/21, , 21F
覺得原po其實不太了解實際情況跟大家的
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心路歷程就來罵人.......
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220.228.77.75 07/21, , 23F
樓上上 not和more中間應該要加any吧?f@@
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218.165.182.229 07/21, , 24F
壇主 not ...any more 是"不再"的意思
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218.165.182.229 07/21, , 25F
我有一種不被人信任的感覺XD
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Ex. I don't love you any more.(我不再愛你)
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218.165.182.229 07/21, , 27F
i can't agree with you more(我再同意你也不過
218.165.182.229 07/21, 27F
推
220.139.1.27 07/21, , 28F
其實 我是很喜歡板上的文章的.. 看看別人想想自ꐠ
220.139.1.27 07/21, 28F
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140.117.147.66 07/21, , 29F
我只是希望想要繼續參與教甄的人有健康的心態
140.117.147.66 07/21, 29F
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220.139.1.27 07/21, , 30F
己.. 不願去評論對與錯 是因為自己也在學習中..
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推
222.157.185.31 07/21, , 31F
我也贊同原po,每次落榜我都會檢討自己,該怎麼改
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220.228.77.75 07/21, , 32F
現醜了 抱歉><~
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222.157.185.31 07/21, , 33F
進,不過我是考中學的啦!小學就比較辛苦~
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218.165.182.229 07/21, , 34F
壇主 不會啦 我的語意前後不一致的關係
218.165.182.229 07/21, 34F
推
163.19.108.190 07/21, , 35F
對阿...抱怨沒有用！努力比較用有啦～～
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或許有實力的人不見得考的上，但是..沒有實力的人씠
163.19.108.190 07/21, 36F
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的鐵定考不上阿～～～改進缺點比較實際
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163.25.123.80 07/21, , 38F
不能同意再多,好文章...心態很重要,不能因為考太多
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163.25.123.80 07/21, , 39F
年或太多次就變得怨天尤人,不然就很難看清失敗原因
163.25.123.80 07/21, 39F
還有 81 則推文
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59.105.52.237 07/21, , 121F
笑話一個!這就是我說的"用錢買"一流大學!
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二,師範教育原本就是目標導向的,誰的目標?
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當然是國家的教育目標,由誰反應生態變化?
59.105.52.237 07/21, 123F
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三,師範教育本來就是養成教師的,請問你的"
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說學術沒學術"這句話是怎麼來的?打嘴砲來的?
59.105.52.237 07/22, 125F
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59.105.52.237 07/22, , 126F
另"除了當老師之外不知道該怎麼辦"請問出處?
59.105.52.237 07/22, 126F
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59.105.52.237 07/22, , 127F
4,我是怪罪政府,不過你倒是說說"師範體系成갠
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59.105.52.237 07/22, , 128F
為公務員培養班的心態"你是由哪句話推敲出來
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五,弄清楚別人說的內容吧!你急著替人帶帽子ꨠ
59.105.52.237 07/22, 129F
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59.105.52.237 07/22, , 130F
的心態更加需要改進!
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國立大學要是向你說的這麼自由,要法人化幹嘛
59.105.52.237 07/22, 131F
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59.105.52.237 07/22, , 132F
當你能指著這個板上領有正式教師證的人說:你
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這種教學方法是錯的! 我們才來談論專業的問
59.105.52.237 07/22, 133F
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題,OK?
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噓
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原PO你是說我心態不健康嗎？我也只是反映事實
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59.115.164.80 07/22, , 136F
我什麼時候戴人帽子了 你的指控太過武斷
59.115.164.80 07/22, 136F
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61.228.181.130 07/22, , 137F
你這局外人的以偏概全真令人生氣！
61.228.181.130 07/22, 137F
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59.115.164.80 07/22, , 138F
算了 我也不想在這個版筆戰 隨你怎麼說吧
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質疑別人該領域專業之前,先拿出自己的專業來
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不是一開始就結論"要專業沒專業"
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這麼說不會讓你成為專業人士,與筆戰無關!
59.105.52.237 07/22, 141F
推
59.115.164.80 07/22, , 142F
請你去看看師範開的課程 多元化嗎? 學程多嗎?
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請你發誓 沒有實習老師說過: 除了當老師外
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59.115.164.80 07/22, , 144F
我們不知道要做什麼 這句話
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59.115.164.80 07/22, , 145F
如果以上三個答案你都不能回答是 那再多你所謂
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59.115.164.80 07/22, , 146F
理論都沒有用 因為你根本就看不清我的論點
59.115.164.80 07/22, 146F
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59.115.164.80 07/22, , 147F
只是看到有人提出不同的意見就忙著戴我帽子
59.115.164.80 07/22, 147F
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59.105.52.237 07/22, , 148F
同樣一句話,一樣用在你身上!
59.105.52.237 07/22, 148F
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59.115.164.80 07/22, , 149F
這種"討論"品質恕我敬謝不敏
59.115.164.80 07/22, 149F
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59.105.52.237 07/22, , 150F
師範教育是能力本位,目的就是養成師資
59.105.52.237 07/22, 150F
推
61.228.181.130 07/22, , 151F
嘆氣...我說的是原PO！幹麻自己對號入座
61.228.181.130 07/22, 151F
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59.105.52.237 07/22, , 152F
那你的多元跟學程多寡意義在哪?
59.105.52.237 07/22, 152F
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61.228.181.130 07/22, , 153F
自己戴自己帽子.....(擺手)
61.228.181.130 07/22, 153F
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59.105.52.237 07/22, , 154F
最起碼在我的周遭沒有人說過,這就夠了!
59.105.52.237 07/22, 154F
推
218.163.175.213 07/22, , 155F
SMI大大 你那個要學術沒學術可見你對師範真的不了解
218.163.175.213 07/22, 155F
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218.163.175.213 07/22, , 156F
師範的學術就是在教育阿 而且教授升等比較一般
218.163.175.213 07/22, 156F
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218.163.175.213 07/22, , 157F
也是要有研究才能升等 才能有經費阿 況且老師說自己
218.163.175.213 07/22, 157F
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218.163.175.213 07/22, , 158F
除了當教師不曉得幹麻 我承認有教師有這種心態 但
218.163.175.213 07/22, 158F
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218.163.175.213 07/22, , 159F
普大不也有那種出來不曉得幹麻的聲音嗎?
218.163.175.213 07/22, 159F
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218.163.175.213 07/22, , 160F
您這樣就真的太無地放矢了 跟原po就事論事不一樣
218.163.175.213 07/22, 160F
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