Re: [問題] 出國為導向留在台灣讀書還是去中國?
其實如果你的最終目標是到美國讀博士的話，這兩個選項其實不是那麼重要
不過，就你對於一些關於對岸的描述，我有一些不同的心得，在此分享
※ 引述《shawnlee (ㄌㄉ一)》之銘言：
: (代po)
: 這個問題其實困擾我非常久了，
: 魯妹我再過幾小時可能要去清大休學，
: 但說實在自己也拿不定主意一直拖到現在，
: 問了很多老師都眾說紛紜，心裡很雜亂......
: 目前台灣可以去的研究所是清大社會所的中國研究學程，
: 中國的部分則是復旦大學的國際關係，
: 兩者各有好壞，從老師那裡得到的主流看法有兩種:
: 一種是去復旦要是我做兩岸領域，以復旦的資源和排名可能有優勢，
到對岸做“兩岸關係研究”是不會有真正客觀的學術環境的
因為黨國機器在這方面掐得很緊，除非你完全不需要對岸學術資源，不需要投稿對岸期刊
或者不需要參加對岸的任何研討會
否則，你會時常產生某種人在屋簷下不得不低頭的感歎
對岸在“上層建築”領域還是很講究政治的，很多師生其實也都心知肚明
但是留學本身就是一種服膺當地學術體制的過程
起碼你不會是例外
: 但量化中國做的不好，因此要自己另外補強。且教授求學過程不是文革、
: 就是八九學運，跟國外的連結程度不強
: (但老師又說訪問學者多、復旦可以請到的講者比較好?)
與其說中國做不好量化
倒不如說他們總體學界對於量化的重視程度相對比較沒有那麼高而已
但也沒有不重視，關鍵看個別老師之間的差異
另外，要說教授與國外的連接程度不強？這個說法恐怕有很大誤會
或許某個年齡段的老師們因為所謂“眾所周知的原因”失去了寶貴的求學機會
但是後來他們通過大量的公派訪問學者的方式，想辦法去彌補這個落差
另外，目前海龜名校博士回去任教的越來越多，各種人才引進的計劃琳瑯滿目
值得注意的還有各種學術交流計劃，他們的前段學校對外往來的也都是國際知名大學
另外，其實89事件對於他們學界的影響並不明顯
只能說人太多，少了三屆的精英也無所謂（至於是不是精英？見仁見智）
: 一種是清大的社會所乙組因為和中研院有連結性，老師也比較願意帶學生，
: 不會像中國一樣不管學生死活，且之後還有機會可以跟老師的國科會計畫，
: 在整體學術表現上說不定有機會比到復旦之後好一些
這個真的很難說，要看你跟了哪一位教授
臺灣的“論文指導教授”和對岸的“導師”其實不是完全對等的概念
導師當然是你的論文指導教授，但是對學生的影響會更加全面
換言之，比較有“師門”、“師徒制”的氛圍
所謂好的師門（導師+師兄弟+研究項目s）帶你上天堂，反之亦然
而在臺灣，學生當然也可以和他的論文指導教授關係非常密切
但以人文社會學科來說，不那麼密切的師生關係也很常見
: 當初因為急著想逃離台北、家裡又沒有金錢支援，
: 因此考了跟台灣學費差不多的復旦大學，後面又報了清大的社會所乙組，
: 兩個領域我其實都蠻喜歡的
: (因為是女生的關係社會所那邊有興趣的題目可能會不能做...)
: 去中國的機會成本其實也蠻大的，
: 畢竟習慣兼家教了到那裡沒有辦法再自己賺錢，也是有點痛苦......
那邊有各種獎學金可以申請，還有專門為臺灣學生設立的，復旦的話應該不至於擠破頭
: 我是一直很想走研究路線，但其實也還沒進入研究所，
: 有點害怕自己可能不適合這條路，社會所在出路方面又比國際關係窄一些，
: 因此糾結到現在，不知道板上有沒有神人能給一點建議
: 好迷惘啊><
: 補充一下:出國的意思是之後還是想去美國讀博班，而且得爭取獎學金
: 但因為大學被爸媽填志願念了自己超討厭的東西GPA不太OK卡在3，
: 因此這件事情也是個憂慮點QQ
關於對岸的人海戰術和申請美國學校之間的關係，那又是另外一段故事了
其實我覺得你這兩個選項不是不能拿來作比較
但建議比較時應該多掌握一些有關的資訊，這樣的比較更有意義
以上。
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目的只在解決原po的眼前問題，不代表本人在特定議題上的立場和意識形態。
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