Re: [心得] 「天賦」與「努力」

看板study作者auramoment (皎皎空中孤月輪)時間15年前 (2010/11/27 22:06)推噓5(5推 0噓 8→)

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歷經幾個月後，仍然不斷有讀者寄信或留言回應本文，這對作者來說相當欣慰。前幾天有位高中生來我的部落格留言，讓自高中畢業已久的我重新回想起當時的狀況，更改給這位讀者的回覆後，我將回應整理成文章。方法雖是老生常談，但這是確實有效的方法。此外，文末附上本文部落格連結，有重點標示與超連結，因此欲閱讀相關文章者，不妨前往閱讀。 ***留言恩... [天賦]，又或者說是[起跑點不同]? 不管哪一個，自從進了雄女都更能體會了我不是市區學生。以前算有點山中無老虎，猴子稱霸王現在在雄女段考一次的名次差不多是國中三年加起來。當你看到優勢能力測驗中的數學、空間概念PR 隔壁的是PR98、99，自己是1x和5 這個時候除了天賦能說什麼? 剛好我生錯在這個顯學多半要這種天賦的時代但努力多少總是有點效果。畢竟我還是上雄女了只是至今我花最多時間的是數學，最爛的還是數學罷了 ***回覆的確，這種狀況進了雄中雄女後又更明顯，我後來讀的也是世人所以為的名校，但在大學、研究所階段我從未感受到雄中時那種差距感——不管怎麼努力都追不到的距離。那種天賦所造成的先天條件差距是非常巨大的，而且可怕的是，龜兔賽跑的結局永遠沒有發生在雄中裡。因為當你認真唸書時，你的朋友也在認真唸書。對於數學，我也沒有辦法，不過我想到一個案例，朋友A讀了交大資工，在大三的某科考卷裡看到雄中的期中考題……而且這不是個案。我記得以前也看過雄女的數學教材，發現難度好像差雄中沒多少，等到高三時，我回去找部編本的數學課本，發現還滿簡單的……所以最後我就用部編本的數學課本了。說成這樣，難道最後的關鍵在最初就決定了嗎？當然不是，如果相信這種說法，是陷入完全宿命論的泥沼中。如你所見，努力是有用的。高中是從少年過渡為青年的重要階段，就算說這三年決定日後成人的性格也不無可能。一旦上了大學，人的性格就很難有大幅度的改變，因此高中可以說是你人生航路啟程點，在這裡，就算只改變一度、兩度，隨著時間經過，所到達的區域也會完全不同。在高一時，我想著「大家都是雄中生，我也沒有輸你的理由！」，很明顯就是15 歲時躍躍欲試，與人一較高下的心理。歷經一整年的慘敗，我思索「方法有沒有問題？時間運用有沒有問題？有沒有集中精神的辦法？」這是不斷失敗，卻絕不放棄的想法。 17歲時，總算認清自己是怎樣都追不上領先群，因此：「只要比之前的自己強就可以了。」現在回想起來，高三時這種想法是重大的轉折，也正是「努力以增強天賦」的核心價值。因為你只想著和別人比較，就會在意數字上的輸贏。以當時的計分標準為例，歷史*2，但數學*6，因此要和同等級的朋友定勝負就要強化數學得點。但並非每人都喜歡數學的，這種在意勝負的方法也許可以在眼前的月考取勝，但長期下來，只會讓自己更討厭數學，更別提增加自己的天賦了。（關於這種方法，見：〈錯誤的教育〉）既然贏不了別人，就贏自己吧！這種教育專家老生常談的話，要實踐其實是很困難的，特別是對一個17歲的少年來說。但當我轉換想法後，漸漸覺得讀書是件有趣的事，而且由於是和自己比較，捨棄了無謂的執著心與較量心，更能客觀地觀察自己。只要比自己強就行了！這種想法就是有效增強天賦的方針，正如我在〈天賦與努力〉的回應中提到，「這種因人而異的方法就很難公表」，但就通策而言，這個方向確實有效。至於你對時代的感嘆，我也覺得很無奈，這是上一世代造的業，卻讓你們這世代受惡果。理想而言的教育是：國文培養思想能力英文開拓文化眼界數學鍛鍊邏輯推演歷史考察因果關係地理描繪空間概念但實際的教育環境如何？這是大家都知道的現實。也正是因為這種環境，所以讓學生的天賦無法發揮，反而是讓具備考試技巧的工匠在此競爭中大放異彩。但就是因為環境如此，我才努力追尋方法，不能讓學生的才能被這種混濁的世道所埋沒。 http://freedom-or-liberty.blogspot.com/2010/11/blog-post_26.html#more *** 此外，在FB上亦有讀者回覆：教育本質上的問題讓許多人從小就往錯誤的方向追求，跟隨別人訂的遊戲規則，用盡一切氣力，和所有人去斤斤計較計分結果，有時連小數點後幾位也得以因為一個科系的差異被另眼相待，如此變態的教育體制，承受者卻是那些被認為是國家未來的莘莘學子。最近新聞說台東擬延後上學時間，目的是要讓學生能睡飽、學習力增強，政府官員至始至終都搞不清楚問題的本質，教育方向的錯誤導致學生睡眠才是造成學習表現不佳的主因。 *** 如果你對我的文章有興趣，歡迎加入我的FB： http://www.facebook.com/pages/Auras-Artiicle/174828022527341 加入後可以定期收到新文章的消息。 -- 新聞思考 http://freedom-or-liberty.blogspot.com/ 傳播寫作 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.47.37.162

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