Re: [問題] 如何對課業產生動力
※ 引述《devil115789 (味噌湯好喝)》之銘言：
: 在下是資工系的同學
: 原本是對程式設計抱持著憧憬
: 只是自從大一下被當掉物件導向程式設計後
: 到了大二還是對程式一知半解
: 以致於相關科目被當得一塌糊塗
: 進來大學之後一直找不到想要學習的東西
: 也不知道以後的生活長什麼樣子
: 究竟我該讀什麼、怎麼讀，現在完全沒有概念
: 我不知道我要的是什麼
原本對程式設計抱有憧憬，
^^^^
那麼，現在呢？
之所以會找不到想要學習的東西，
是因為大一下被當掉了物件導向程式設計之後，
失去了原先的憧憬嗎？
如果是的話，那麼問問自己，
自己到底對程式設計還有沒有興趣？
不是問自己讀不讀的好，是問自己對程式設計有沒有興趣？
想好了嗎？
我不知道你在螢幕那端的答案是甚麼，
但從你的文章，我猜測是因為大一下被當掉，導致接下來大二的科目都學不好，
因而對程式設計這門學問有了挫折感，
所以你覺得你找不到你想要學的東西，
但事實上，是你對程式設計的憧憬還在，只是不停的沒學好使你喪失熱情了。
: 現在的大學生活除了上課就是去校隊練習，再來就只是碰碰電腦
: 我不像很多人一樣會打遊戲
: 但是空閒的時間卻都沒辦法拿出任何一點出來讀書
: 我看過了時間管理板和爬了貴板的文章也都沒有頭緒
: 有什麼方法能夠讓我找到念書的動力和方向呢??
: 認識的同學都說：讀書就為了考試啊！
: 過了就為了畢業啊！
: 考高分就能推甄啊！
: 之類的話，但我卻對這樣的文字沒有什麼感覺
: 當初高中選擇科系的時候
: 一直單純的以為只要鑽研該系的科目就好
: 而且大學的學風比較自由
: 能夠輕鬆的選擇自己想要的東西
: 到頭來卻不是這一回事
: 當初也以為大學的老師都跟高中的一樣會教
: 結果修了這麼多課
: 卻沒有一門是在上課時便能夠了解大綱的課
: 上課時至少有一半是未知
: 必需要在回去之後自己再讀過才能稍加領略
: 不知道是老師講解能力不足還是我理解力差
: 問過的老師幾乎都說問助教不然自己讀
: 助教能講的也不多，多半不會還是得回到自己讀
: 看到成績前面的同學都是回宿舍就一直讀書的
: 有學長說：我們花這麼多時間讀這麼多科目
: 但是畢業之後卻幾乎用不到
: 那我們為什麼不用投機的方法過這門課就好？
講真的，老師不會教，那就自己讀嘛！
怕甚麼！
真的要老師講過一次就聽得懂的人那還真的很強，
大部分老師上課只是幫忙把重點點出來，
還有一些自修時可能會碰到的問題在上課時先補充解決掉，
但事實上，要把一門課修好，真的就是靠自己讀。
即使有去上課，課後也還是得要花課堂時間好幾倍的時間複習、寫習題，
我覺得大學事實上是修練自己讀書的一個階段，
老師只是做為一個指導者帶妳略觀課本的內容而已，
真正的內容是要靠自己讀懂的。
至於投機的人有他們的想法，不投機的人也有自己的想法，
有些人認為讀大學只是為了學歷而已，有那張紙就夠了，
但也有些人認為讀大學就是要學到些甚麼東西才行，
所以投機不投機，
就要看你對你讀大學的認知是甚麼了。
: 這讓每一科作業都自己動手的我感到有點動搖
: 過去一年半，我作業寫不出來也不跟同學伸
: 要找人討論也幾乎都只能問到不會的人
: 導致最後慘遭被當的命運
: 不知道這樣究竟是對還是錯
: 前面廢話這麼多
: 只想問幾個問題
: 1.要怎麼提起對學習的熱忱、動力
: 2.修過真的比學會還重要嗎？
: （好比不會的畢業總比學會的延畢好）
: 3.我能夠尋求誰的幫忙？
1. 怎麼提起對學習的熱忱，我覺得只要學習有成就感就會有熱忱，
但誠如你文中所言，你從大一下被當至今已經有不少挫折，
連帶的讓你失去學習的成就感與熱忱，
所以要再提起學習的熱忱的辦法就是，
把握你現在所學的，有不懂的地方就問學長、問老師問清楚，
先把你現在學的東西學好，能夠講出自己在學些甚麼東西，
最好還可以教人，先找回你學習的成就感，你學習的熱忱就回來了。
2. 修過比學會重要嗎？
我"個人"是不這麼認為，
有些人他們去上課，不是為了學習，
而是因為上課會點名會加分，但是下課之後卻很少會去複習上過的東西，
這樣就算他最後真的修過了，成績很漂亮那又如何？
真正該學到的東西還是沒有學到。
我個人認為，學到東西才是最重要的。
3. 多和你想要成為的那種人多聊聊，
例如你想要把一門科目修好，
那就多和教授、助教、優秀的同學聊聊，
多和他們學習他們的態度與方法。
一點淺見:)
: 希望各位能夠幫幫我
: 謝謝<(＿ ＿)>
: P.S.排板不好請見諒
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