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討論串[考題] 100新竹特殊學校國高中部 Q.11.14
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[考題] 100新竹特殊學校國高中部 Q.11.14
推噓1(1推 0噓 2→)留言3則，0人參與, 最新作者lowtone (低調)時間13年前 (2011/06/23 15:24), 編輯資訊
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(1)11.對一項工作或動作進行工作分析時，一定是從第一步或起始點開始，逐步往上分. 析， 或由最高階的動作開始逐步往下分析，然後序列寫出所有的步驟。然而當老. 師將「穿褲子」的動作分析完成後，開始對智能障礙學生進行教學時，最合宜的. 方式是從何開始教學？. (1)從接近完成的最後一步驟教起. (2
(還有335個字)
#2
Re: [考題] 100新竹特殊學校國高中部 Q.11.14
推噓0(0推 0噓 1→)留言1則，0人參與, 最新作者kadok (異域僧兵)時間13年前 (2011/06/23 15:33), 編輯資訊
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一方面是因為學校是特殊學校 學生障礙程度中重度. 這題考的是逆向連鎖. 這題題眼在於「類化到不同的人及情境」. 選項bc都沒辦法類推到不同人或情境. 您的c想法屬於單方面的腦補，有時候自己的腦補，教授並不認可這樣的answer. --. ╭ 這篇文章讓你覺得？════════════════════
(還有60個字)
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