討論串[請益] 音樂治療
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就如同設計教學活動一樣，. 看治療師或教師 想要個案藉由音樂治療或活動 達成什麼樣的功能目標，. 以及學生的能力分析，可以能比較需要用觸覺來感知韻律節奏，. 再來思考活動內容及方式。. 比如說，想要訓練個案專心注意力或聽從指令的能力，. 可以讓他們趴在知動教室的木質地板上，. 如果聽到或感覺到 "碰
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音樂治療著重的是心理層次，是藉由音樂的播放，. 讓心理有所感受與聯想，回塑經驗並重建，. 或是藉由音樂的聲波平撫心理，來獲得平靜與恢復，. 因此，"聆聽"是非常重要的活動。. 若是針對視障加上聽障，. 我會認為視障不是問題，主要問題是在於聽障，. "聆聽"對這個學生來說可能會有些困難，這是要特別留意
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