[考題] 99年花蓮縣(台北縣)國小身障組01,10,13,24

看板sp_teacher作者 (暗夜流星)時間14年前 (2010/07/08 16:13), 編輯推噓5(505)
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一、 1. 下列哪一項轉銜服務計畫的「升學輔導」內容較不符合國三輕度智能障礙學生之需求 ? (A)分析各高職的學習環境 (B)參訪身心障礙就業服務中心 (C)列舉自己最喜歡的高職及理由 (D)了解自己的性向並選擇適合的科別 官方答案為b 請問此題的梗在哪? 十、 10.小文為重度智能障礙學生,他在與人溝通時,對別人所表達的語意理解力差,同時亦 不喜歡 與人有身體上的接觸。下列哪一種教學提示策略較適合小文? (A)示範 (B)口語提示 (C)身體協助 (D)環境誘發 官方答案為a 但,為何不能選d 有的重度MR不見得會被示範所影響,卻較常受到內在驅力及外在刺激所影響 不解!請指教,謝謝 十三、 13.下列哪一項語言環境刺激原則對語言障礙兒童的語言訓練較適合? (A)以較快的速度說話,訓練反應速度 (B)以完整且複雜的語句作示範,加強語言理解 (C)重複出現要教導的目標語言 (D)強調目標語言音調的平緩 官方答案C 試問b 為什麼不行呢 我第一個想法 語障有:構音、聲音、語暢、發展(形、意、法、彙、用) 這題比較像是在指語用 可否指點指點,謝謝 二十四、 24.下列哪一項有關聽覺障礙者所使用的調頻系統(FM)的敘述較不適當? (A)室內和室外皆可使用,且不會受到電波干擾 (B)是無線的,聽者可以自由活動,且訊號品質佳 (C)音響可以直接輸入傳至有感應線圈之助聽器接收或由耳機接收 (D)麥克風將聲能轉成電能,經調頻電波將訊號傳送至助聽器接收器 官方答案a b 選項FM好像有距離上限,怎麼可能完全自由活動 請指教,謝謝 -- 這篇文章讓你覺得?════════════════════════╮ by ycat y + . .ˇ ˇ ˇˇ || c ﹀ ̄▽ ̄ ﹏≦b ︶ ̄y – ̄ a 新奇 溫馨 誇張 難過 實用 高興 無聊 生氣 t ═════════════════════════════════ ╯ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.217.225.55

07/08 16:21, , 1F
1.梗在國三。
07/08 16:21, 1F

07/08 16:34, , 2F
第一題的梗不是在於"升學"輔導嗎?那怎麼還要參觀就業中
07/08 16:34, 2F

07/08 16:34, , 3F
心呢???
07/08 16:34, 3F

07/08 16:39, , 4F
樓上一言道破
07/08 16:39, 4F

07/08 22:09, , 5F
13題B錯在複雜吧 要講簡單一點啊
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07/08 22:16, , 6F
FM不適合用再室外吧。比較起來A選項較明顯不適合
07/08 22:16, 6F

07/08 22:17, , 7F
B選項感覺題意不清,不過聽者在室內可以自由活動應該沒錯
07/08 22:17, 7F

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第十題說他語言理解不佳,所以不適用口語提示
07/09 20:17, 8F

07/11 09:51, , 9F
第十題原PO問的是為甚麼不能選D 所以他知道不能選口語
07/11 09:51, 9F

07/11 09:52, , 10F
提示 現在問的是為甚麼不能選D
07/11 09:52, 10F
文章代碼(AID): #1CDOYEJ7 (sp_teacher)
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