Re: [教甄] 請問99台北市的口試試教是怎麼考跟考 …
7/4台北市複試流程如下:
1F報到-教具需一起帶進去 報到後就不能回頭
3F抽題-領域:語文
教學單元:快樂的放假天
教學年級:五年級
單元目標:能表達出假日的活動及感想
學生類別:輕度智能障礙、語言發展遲緩、讀寫障礙
移動至教案製作室-教具連同重要物品 全部都要放外面
教案打完需上傳存底 印表機在教室後方 教室外一台影印機
印出來的教案右下方需簽名 然後複印三份
*注意:打教案要自己注意時間 因為試場人員的提醒不是很清楚
打完教案就可以自己到教具製作室
教具製作-教具製作室裡有六張桌子 大小大概是會議室的灰鐵桌這樣
時間差不多的時候 就會有試場人員來帶你至試教教室
*注意:這也要自己注意時間
試教-到試教教室時 要等三至五分鐘左右 因為前面的人還沒教完
教室內有一張可以擺放教具的桌子
沒有學生桌 所以立牌跟學生操作我就擺地上
輪到的時候 試場人員會先拿教案進去給評委 才會唱名 入場試教
進去時 我有簡單的介紹我是誰 及說明教學領域、主題
試教時間剩一分鐘時 教室內的試場人員 會舉牌 上面寫"剩一分鐘"
15分鐘到了才會按鈴
口試-口試是在試教的隔壁教室
進去後說一下自己是誰 然後遞上簡歷 評審就會開始發問 沒有自我介紹
口試題目:1.當你班上有很多特殊學生
你該怎麼做才能熟悉他們並為他們設計適合的教學
2.你班上有一位有嚴重問題行為的自閉症學生 你該怎麼處理
3.你待過兩所不同的學校,你覺得他們有什麼優缺點
4.特教生的進步需要很久的時間,請問你要怎麼從中獲得成就感
試教、口試結束 就可以退下了
在等試教時 有一段小插曲
辦理今年教師甄試的校長們有來巡場
只見其中一位校長 提起了考生的批發袋
臉上露出了"這個也太重了吧!"的表情
當下的心裡就覺得 你們終於可以稍微理解一下考生的辛苦了吧!
還不趕快每間都開冷氣!!!
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◆ From: 115.43.52.212
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