Re: [請益] 想請問這個學生是不是書寫障礙?

看板sp_teacher作者 (退休了 喝茶去)時間14年前 (2010/04/16 23:27), 編輯推噓2(209)
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※ 引述《herosoar (知錯能改)》之銘言: : 先看這則新聞 新聞都先刪光光 XD : ---------------------------------我是分隔線--------------------------------- : 照新聞敘述來看 : 他是書寫障礙的可能性比較高吧? 照這樣寫 很像在書寫方面有障礙 但我不知道這樣算不算書寫障礙耶 @@ 我有書寫障礙的學生 寫字總是缺一筆少一畫或是龍飛鳳舞 不知道跟新聞中的像不像XD : 不過我在特教知能這方面只有略知一二 : 所以想在這裡跟板友請益 : 照這位學生的狀況 : 經過一般輔導後無明顯的改善 : 是不是可以轉介給特教了? 可以吧~ : 在新聞中怎麼好像沒有人聯想到其實可以求助特教資源呢 因為記者忘了有特教老師這回事.. (誤) 記者也不敢亂講 怕被標籤吧.. (自以為記者很有特教知能) 但我總覺得 在新聞上若直接這樣講 可能真的會讓大眾有先入為主的觀念就是 他應該是書寫障礙啦 或是學習障礙啦~ 好像也不大好? : 不知道像這類書寫障礙的學生 : 是不是容易會被一般老師誤解? 會 ><" 我的學生 親手寫了一封信給各個老師說明自己是書寫障礙 結果..... 有某老師的評語是..... 字再寫更漂亮一點 更好 ..... 學生和家長都大囧 @@ -- 我們跟某一個人的緣分什麼時候來 我們並不知道 只是 如果距離讓這份緣分淡掉 如果忙碌讓這份緣分淡掉 這是一件很無奈也很可惜的事 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.30.24

04/17 11:57, , 1F
書寫障礙可以被理解,但不是免死金牌。字再寫更漂亮一點 更好
04/17 11:57, 1F

04/17 11:58, , 2F
這樣的鼓勵有什麼不好!?
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04/17 13:53, , 3F
這樣的鼓勵當然沒有不好~
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04/17 13:54, , 4F
但是 書寫障礙畢竟是一個障礙~ 因為該生寫英文字會有漏字
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的狀況~ 他需要的是老師同理他的障礙~ 而不是一開始就說
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04/17 13:55, , 6F
希望寫字漂亮一點 因為該生再怎麼慢慢寫 字還是龍飛鳳舞的
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04/17 22:29, , 7F
其實應該當面去說的XD都用"寫"的了,老師難免會誤會
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學習障礙是"隱形"障礙,真的很容易造成別人的誤解
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04/17 22:45, , 9F
當面說過了 不過老師還是有他自己的堅持和考量... @@
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04/17 22:52, , 10F
那也沒辦法了,我會教孩子要堅強,這就是社會對你的態度
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04/17 22:53, , 11F
消極就默默隱忍,積極就做點成就給別人看看,也多些自信
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