Re: [分享] 特殊教育惡法修訂問題!!(有關於資優部份)
我國立法品質深為人所詬病，與行政立法兩方都充滿利己思想、
不從公義角度思考的傳統非常有關。
不過轉型為分散式資源班，倘若每班學生人數未減，那師資仍可
維持，受損的應該是學生學習權益吧！
但只要師資不減，相信學校有辦法克服排課的問題，箇中巧妙就
看各校怎麼安排嘍！XD
請靜觀本法授權好幾十個法規命令的修訂發布吧！不用擔心得太
早嘍。畢竟塞翁失馬嘛！
※ 引述《torbey (阿添)》之銘言：
: 經過幾天的討論
: 就宜蘭縣的第一線藝才班老師們粗步的思考未來的去處
: 有1/5(有身障教師證 資優教師證)的老師傾向於轉到身障的領域去
: 有4/5(兩者皆無的術科導師或是學科導師)感覺到前途茫茫
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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