[請益] 中度智障且有自閉症的小一生

看板sp_teacher作者 (思念天上的你們)時間14年前 (2009/09/09 21:27), 編輯推噓6(6011)
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我所實習的班級 有一位中度智障且患有自閉症的小朋友 他無法自理大、小便 我要與其對話 他也都沒有反應 有時會發出怪聲(我不會形容) 有一次中午午休時 他不停的發出怪聲音 結果引起全班的哄堂大笑 我將食指放在嘴巴上示意要他將嘴巴閉起來 並且跟他說:"xx,把嘴巴閉起來" 但是他越說越故意 叫的更起勁 (之前他丟東西,我請他不要丟,要從他手裡拿走東西,結果他還是一直丟) 面對這樣的特殊孩童 我內心很擔憂 他沒有自理的能力 我現在實習他有任何需求(如上廁所) 我能幫助他 等我實習完後 要去哪找願意隨時幫助他的人呢? 所以我想請問該如何訓練這樣的孩子 讓他具有自理的能力? 另一方面 我該怎麼樣與這樣的孩子溝通呢? 每次我問他問題 如:你現在人會不會不舒服? 這種回答"會"或是"不會" 他都沒有任何的反應 我想請問該怎麼樣才能與他溝通 教育他呢? 謝謝^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.161.179.36

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你給他的指令要簡潔;可以訓練他指認圖卡或簡單的手勢
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問問題也盡量簡單化,因為問題太長或詞彙較難的話他聽不懂
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"你現在人會不會不舒服?"可以簡化成"不舒服嗎?" 甚至更具體
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的視情況問他"肚子痛嗎?"之類的
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你也可以紀錄他的"怪聲",不同的聲音可能代表不同意圖
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有時候是無聊或無意識的自我刺激,有時是想引起別人注意
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有時則可能代表"我要喝水"、"肚子餓"、"想上廁所"等不同意思
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無法仿說就教他用pecs 指令要簡單明瞭 把嘴巴閉上=安靜
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是在特教班or普通班呢?丟東西 別讓他拿東西就沒得丟啦
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準備強而有力的增強物 沒反應可能是不會或不懂 用增強物
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跟老師敏銳的觀察 可以很快的辨別他是不會還是不懂
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如還有怪聲以外的其他症狀,可以看一下是不是妥瑞氏症
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他在普通班
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首先,我要給你拍拍..我感覺妳跟我是同一學校的..
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若他媽願意,就讓他到特教班去會最適當
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就我的經驗怪聲很有可能是求救的訊號..可能想表達啥事情
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09/11 03:34, , 17F
要看行為功能吧 怪聲也很可能是自我刺激 看表情也很準
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文章代碼(AID): #1AfwqfdI (sp_teacher)
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