[請益] 97基隆國民中學教甄身障科Q4 Q21 Q27 Q29
請問各位老師
(b) 4.一般人交談的聲音約50分貝，無法聽到此音量之聽障者應為
(a)輕度 (b)中度 (c)重度 (d)極重度
問：特教法→損失聽力達25分貝以上即聽障
內政部身障程度分級→損失聽力55-69分貝為輕度
這題該如何解 比較妥? 還是有更動答案而我未知?
(a) 21.張老師剛到特教組報告，覺得班上一名同學很過動... 特教組老師應先採取何種
評量？
(a)晤談 (b)入班觀察 (c)請家長填問卷 (d)智力測驗
問： 選b 不可以嗎？
若是以公告答案來解釋，是該晤談學生還是老師？
(b) 27.下列何者不是行為主義的應用？
(a)工作分析法 (b)編序教學法 (c)直接教學法 (d)過程本位教學法
問：我所查到的資料是(d)應為認知取向模式的一種，我有弄錯嗎？
這題答案怎麼怪怪的~
(d) 29.「注重逐步褪除線索」是何種教學法的重點？
(a)工作分析 (b)編序教學 (c)直接教學 (d)過程本位
問：這題不能選(a)嗎？ 可在哪裡找到相關資料？
麻煩各位解答了
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