Re: [請益] 有個程度很重的孩子在班上
以下是我的想法啦
※ 引述《pinkuku59 ()》之銘言：
: 如題
: 班上有個程度超極重的孩子
是怎樣的孩子？CP還是其他障礙的極重度？
: 除了無法生活自理外
: 對於吃飯也很抗拒,除了不會想吃東西外,不想吃還會咬手
不吃的原因有很多，而咬手會不會是表達不高興的方式？
如果是偏食或食物調理方式不同所造成的，那還可以喬
但如果是純粹吃不下，就要去請教醫師看是否是生理的因素
: 對於東西也沒反應,更不會主動去拿東西
有特定某種東西不拿還是什麼都不拿
基本上可以試試有聲音或顏色光線或特別觸感的東西去試一下
: 所以特教班的老師都很頭痛
: 連IEP都不知道怎樣寫
: 問題來了
: 母親從開學要求中午要餵飯而且要進行如廁訓練,與站站立架
: 但是助理員只有一人
: 無法兼顧
: 再加上國中是分科教學,加上下課時間短,故無法針對學生需要如此進行
: 但家長便要求
: 希望教師助理員能在課堂中抽離出來餵飯或是如廁訓練
: 但多次與家長溝通希望家長能抽空到校協助
: 家長卻不願意如此做
: 而學校可以怎麼做呢?
基本上本來學校只能"建議"，不能強制啦
有些縣市可以申請鐘點教師助理員，
但因為財政問題，不一定都可以申請到
: 我的盲點是
: 1.教師助理員可以這樣做嗎?將學生從課程中抽離出來?
儘量不要抽離，我覺得可以幫學生上架後，繼續進行課程
只是教學的重點和量就要調整
如果非抽離不可
一定要在老師指導下進行！
: 2.國中階段的如廁訓練是否有納入IEP的必要?
: 而家長在家早晚也有讓學生蹲廁所了,在學校還有必要性嗎?
我想還是要吧
學校和家裡是不同的情境，仍然有訓練的必要
只是重點就要調整啦
: 3.若家長希望學校能餵飯,但學生就是抗拒,如果餵飯途中發生意外,
: 後果誰負責?校方是否可拒絕餵飯呢?
我會反問家長：在家裡如果有這樣的情況，你們怎麼處理？
如果家長說「讓他餓」，
我會笑著跟家長說明我們目前的情況以及能做到的程度
〈先不要說我們做不到，改成我們在現今的條件下能做到多少〉
如果真的情勢不允許，會少量餵食
並當天會在聯絡簿註明
家長有時候會不清楚班上的情況
所以說出來的要求會比較不合理
讓他們搞清楚老師也是有心要做
只是心有餘而力不足而已
有的家長還算有良心，來幫個幾次就了解情況還順便幫忙跟其他家長說明
有的家長，就算天天來教室督察，說出來的話依然讓人心寒
當老師的只能自立自強啦
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And I'll take with me the memories
我會帶著回憶與我同行
To be my sunshine after the rain,
當作我雨後的陽光
It's so hard to say goodbye to yesterday."
向昨天說再見是如此困難
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10/09 18:49, , 1F
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