Re: [問題] IEP會議的召開方式
如果是根據規定
是要個別開 每個學生約15~20分鐘
然而實際作法還是有差
我因為待的學校多 所以有遇過幾種作法
1.全部一起開 這是我第一次教書不知道
所以就大家集合起來開 結果就被鑑輔會的人釘
優點:時間快速 缺點:常會有家長或老師晾在那沒事做
因為畢竟你們只有兩個人 無法兼顧全部
2.全部個別開
因為被釘過 所以就改成全部召開
當天停課 由早開到晚 每個學生約15分鐘
再加上家長遲到或講得欲罷不能 曾經花了一天半的時間才開完
優點:能達到保密原則 且確實兼顧每個學生狀況
缺點:會倒嗓 比唱KTV還累
3.部分個別開 因為實在累到掛 就去請教資深的老師所學來的
事前針對所發下去的回條
會到的家長就安排個別開會的時間 不會來的就另外找時間電訪家長或老師
優點:能兼具上述兩種的優點 缺點:時間一久 有時候會忘記開
4.先團體坐談 再個別(我同學的作法)
先針對重要的事項一起向老師或家長宣導
這時校長或行政人員就可以出席
坐談後再進行個別時間
以上只針對實務的部分 大家可以一起談論還有沒有其他方式
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◆ From: 163.30.102.19
推
05/21 19:01, , 1F
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